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语文导学案 年级：九年级 主备：陈剑利 　　 课题：《岳阳楼记》课型：新授 课时安排 ：二课时　　 第一课时　　 学习目标：　　 1、了解作者、写作背景及文体特征。　　 2、有感情地朗读并背诵全文。　　 3、掌握常用文言词语，熟练地翻译课文。　　 课前预习： 　 1、给下列加点的字注音　　 滕子京（ ） 谪守（ ）迁客骚人（ ）檣倾楫摧（ ）冥冥（ ）　　 岸芷汀兰（ ）（ ）忧馋（ ）畏讥（ ）宠辱偕忘（ ）嗟夫（ ）　　 2.将下列各句填入原文空白处。 　　原文：若夫霪雨霏霏，????? ，阴风怒号，浊浪排空；????? ，山岳潜形，商旅不行，???? ；薄暮冥冥，????? 。 　　①　虎啸猿啼　②　樯倾楫摧　③　连月不开　④　日星隐耀 知识链接：1．作者简介：范仲淹(989─1052年)，北宋杰出的政治家、文学家。他幼年丧父，家境贫寒，靠刻苦攻读，1015年中进士，官至副宰相。他对下层人民的痛苦感受极深。他不断议论朝政，切中时弊，得罪保守派，被排挤出朝廷。著有《范文正公集》。 2、写作背景：宋仁宗庆历5年（1045年），范仲淹因提出政治改革的主张，触动了朝中保守派的根本利益，被罢参知政事（副宰相）的职务，贬放邓州。第二年6月，滕子京重修岳阳楼，即将落成，去信请范仲淹作记，并附上《洞庭晚秋图》。千古名篇《岳阳楼记》就是在这一年9月15日写成的。 课堂自学：　　 1、朗读课文　　 范读课文 学生听读课文，注意字音、语句的节奏、停顿等。 学生自由朗读课文进一步感知课文，做到流利朗读。 2、疏通文义 根据已有文言知识借助课下注释试译课文，如有不会的做上记号。 合作研讨：　　 1、把疏通课文时发现的问题提交小组解决。 2、整体感知课文把握作者的写作思路。 文章首先交代 　　 再写 　　 然后 　　 最后 　　 展示交流：（各小组选派代表到黑板上翻译文段）　　 检测延伸：　　 　1．写出通假字： 　　百废具兴： 属予作文以记之： 　2．解释古今异义词　　 明年：　　 作文：　　 然则： 　3．解释下列一词多义 　　⑴和：?? 政通人和（ ）? ? 至若春和景明（ ） 　　⑵通：?? 政通人和（ ）?? 北通巫峡（ ） 　　⑶观： 予观夫巴陵胜状（ ）?? 此则岳阳楼之大观也（ ） 　　⑷空：?? 浊浪排空（ ）?? 长烟一空（ ） 　　⑸极： ??南极潇湘（ ）? 感极而悲者矣（ ） 　　???????? 此乐何极（ ） 　　⑹以：?? 属予作文以记之（ ）? 不以物喜，不以己悲（ ） 　　⑺或：?? 而或长烟一空（ ）? ? 或异二者之为（ ） 4、翻译下列句子 览物之情得无异乎？ 薄暮冥冥，虎啸猿啼。 皓月千里，浮光跃金 。 教(学)后记:学了这篇课文相信你一定又有不少收获，赶快记下来哦! 　　 　　 　　 《岳阳楼记》反馈课 基础练习 1．给下列加黑字注音。 （1）滕子京（ ） 谪守（ ） 浊浪（ ） 怒号（ ） （2）属予作文（ ） 朝晖（ ） 隐曜（ ） 波澜（ ） （3）衔远山（ ） 樯倾（ ） 忧谗（ ） 沉璧（ ） （4）汀兰（ ）