小数的性质1.pptVIP

小数的性质 海桥小学 李荣 思维拓展: 智力游戏: 谁能只动两笔,就可以在8 、 80、800之间划等号。 小数的性质 海桥小学 李荣 * 1 10 100 = = 1 1 0 100 = = 角 元 分 米 分米 厘米 1 10 100 = = 分米 厘米 毫米 2.5 2.500……00 50个0 2.500……00 100个0 ? 学习目标 理解和掌握小数的性质，会应用小数的性质化简小数和改写小数。 智力加油站 拿出准备好的1分米、10厘米、100毫米的纸条，在小组内用直尺量一量，比一比，填一填，再比较0.1米、 0.10米和0.100米的大小。说一说你发现了什么？如果没有发现，可以看书58页例1的内容。3分钟后与全班同学交流你们小组的发现。 1分米= （ ） （ ） 米 =（　　）米 =（　　）米 =（　　）米 ____ 10厘米= 100毫米= （ ） ____ ____ （ ） （ ） （ ） 米 米 1分米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 100毫米 cm 10厘米 1分米 10厘米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 100毫米= 米，写成小数是( )米 100 0.100 10厘米= 米，写成小数是( )米 1分米= 米，写成小数是( )米 0.10 1 0.1 10 100毫米 cm 1分米 10厘米 100毫米 因为： 0.1米 0.10米 0.100米 所以： = = 小数的末尾添上 O 小数的末尾去掉 O 在小数的末尾添上O(或去掉O)，小数的大小不变。 这就是小数的性质 = = 0.30 0.3 观察： 什么变了？什么没变？你有什么发现？ = 2.5 2.500……00 50个0 2.500……00 100个0 一 样 大 小 ！ 自学指导2： 认真看书59页的内容： 1、看例2：如何化简小数？小数里的“0”都可以 去掉吗？ 2、看例3：不改变数的大小，把书上的小数改写 成三位小数。（注意：应用小数的性质。） （3分钟后检测。） 智力加油站 1、把0.70和105.0900化简 0.70=（ ） 105.0900=（ ） 2、不改变数的大小,把0.2和4.08 改写成小数部分是三位的小数 0.2=( ) 4.08=( ) 0.7 105.09 0.200 4.080 自学检测 不改变数的大小，下面的数哪些“0”可以去掉？哪些“0”不能去掉？ 3.90 0.300 102.020 1.800 60.06 5.780 500 0.0040 0 00 0 0 0.4 比较 00 0 5 比较 在小数的性质中，可以去掉的“0”是指小数末尾的“0”，而不是小数点后面的“0”或小数中间的“0”。 根据小数的性质，通常可以去掉小数末尾的“0”，把小数化简。 下面的数如果末尾添“0”，哪些数的大小不变，哪些数的大小有变化？ 3.4 18 0.06 700 3.0 908 104.03 150 10.01 42.00 试一试 不改变数的大小，把下面 各数写成三位小数。 0.4= 3.16= 10= 0.400 3.160 10.000 把整数改写成小数时，先要在整数个位的右下方点上小数点，再根据