2013年中考语文专题复习_句子衔接解说.ppt

应考策略：一.句子的选用 1.解题的一般过程为： （1）审清题目要求，读懂上下文。 （2）比较各选项的异同，结合语境要求的要点寻找答案。 （3）把选中的答案代入原文检验效果。 应考策略：一.句子的选用 2.基本原则为： （1）保持陈述对象的一致性，使语境连贯。 （2）体现语意重点，使之适合语境中语意重点的需要。 （3）保持感情、语气的一致，使之与语境的感情、语气协调一致起来。 抓关键词。　　调整句子的顺序还可借助关键词语。这些关键词语，一类是关联词语，表明句子间的关系；一类是有先后之分的词语，如 “首先”、 “其次”、 “再次”， “先前”、 “后来”、 “现在”， “换句话说”、 “与此同时”、 “由此看来”、 “综上所述”等等。抓住了这些关键词语，理顺句序也就简单多了。 1、公安干警及时赶赴现场,中午12时, _______________ A 犯罪嫌疑人在家里被抓获,并获取了全部赃物赃款。 B 在犯罪嫌疑人家里将其抓获,并获取了全部赃物和赃款。 C 在犯罪嫌疑人家里将其抓获,全部赃物赃款也同时抓获。 .理思路总体上看：相并关系（并列，对照） 相承关系（顺接，层进）相属关系（ 总分 ） 局部看：逻辑关系并列，承接，解说，对比，递进，因果，转折，总分 2、忽然远方出现了一片白茫茫的水， ， ，地气中船队似的那一片是一些低矮的建筑。 ①一排紧挨一排的小红船浮在水面； ②水面上是一排紧挨一排的小红船； ③那不是水，而是缥缈的地气 ④这不是水，而是缥缈的地气。 3、自然界的物体，多数呈曲线状。崇山峻岭， ______ ；江河溪流 __________ ；大海汪洋， _______ ；湖光粼粼， _______ 。 A是抖动着的曲线　 B是翻腾着的曲线 C是流动着的曲线　 D是屹立着的曲线 4、奶奶年轻时天资聪明，心灵手巧，不仅 ,很被村里人看重。 A能读书写字，而且做得一手好女红 B做得一手好女红，而且能读书写字 5、巍峨挺秀的秦岭消没在浊雾里，田堰层叠的南塬，模糊了，美丽如锦的渭河平原也骤然变得丑陋而苍老。 __________ 。 A天气阴沉，满天是厚厚的、低低的、灰黄色的浊云。 B在夕阳的辉映下，满天彩云飘动。 6、美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，_____。A就是缺少发现　 B就是要去发现 　 C而是缺少发现 D但是要去发现 7、 明代地理学家徐霞客，留下了散文名作《徐霞客游记》；发明炸药的诺贝尔，出版过诗作和小说；著名的数学家华罗庚、苏步青，常从数学王国到文学王国来换换脑筋。 A说起科学，还应该想到它的一门嫡亲--文学。 B卓越的科学家，往往有较高的文学造诣。 C文学作品不但具有文学价值，还有宝贵的科学价值。 9、(1)每逢深秋时节； 松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。 (2)远眺群山环抱， 近看小河流水，茶园藏绿，松竹并茂。 ①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫， ②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫， ③白云缭绕，层林叠翠； ④层林叠翠，白云缭绕； A①② B①④ C②③ D②④ 11、登上蒙山龟蒙顶，站在峰顶极目四望，惟觉远山如黛，近岭豕突；那峻秀的山峰，幽邃的洞天，一时尽收眼底，巍巍诸峰，如盘龙，如驰象，如游蛇，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，如犀牛望月，如天马行空，真是喻啥像啥，惟妙惟肖。 A．如玉笋，如锦屏，如童子拜佛，如老翁扶藜 B．如玉笋，如童子拜佛，如锦屏，如老翁扶藜 C．如童子拜佛，如玉笋，如锦屏，如老翁扶藜 D．如童子拜佛，如老翁扶藜，如玉笋，如锦屏 14、可是，一向并不太引人注目的一个剧团，却在这个时候闯到北京来，____ A. 把首都闷热的空气，搀进一股清新的气。 B. 把一股清新的气流，掺进首都闷热的空气。 C. 首都闷热的空气，被搀进一股清新的气流。 D. 一股清新的气流，被掺进首都闷热的空气里。 18、雁门关在晋北崇山峻岭中。它虽说早已只剩下颓墙断垣，但雄风不减当年。___________,如血的残阳给它涂上了一抹无可言状的朦胧. A.晋王李克用墓在关左的朔风白草中沉寂不语；龟裂的古道在关前向西拐去 B.关左，晋王李克用墓在朔风白草中沉默不语；关前，龟裂的古道向西拐去 C.晋王李克用墓在关左的朔风白草中沉寂不语；关前，龟裂的古道向西拐去 D.关左，晋王李克用墓在朔风白草中沉默不语；龟裂的古道在关前向西拐去 19、赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅。也许是＿＿＿＿＿。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的＿＿＿＿＿。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作