10_轮椅上的霍金解说.ppt

巩固练习 按要求写词语： 1．请写一写描写人物表情的四字词语 例：龇牙咧嘴______________________________________ 2．写出下列各词的反义词 残酷（??? ）?? 打扰 （??? ）? 折服（??? ）?? 唐突（??? ） 禁锢 （??? ）? 舒适 （??? ）? 悲悯（??? ）?? 静谧（??? ） 3．形容有毅力的成语：____________________________ 4．形容有名声的成语：_____________________________ 结束 * 霍金 斯蒂芬·威廉·霍金，当代最重要的相对论和宇宙论家，是当今享有国际盛誉的伟人之一，被称为在世的最伟大的科学家，还被称为“宇宙之王”。70年代他与彭罗斯一起证明了著名的奇性定理，为此他们共同获得了1988年的沃尔夫物理奖。他因此被誉为继爱因斯坦之后世界上最著名的科学思想家和最杰出的理论物理学家。他还证明了黑洞的面积定理，即随着时间的增加黑洞的面积不减。 10、轮椅上的霍金 霍 萎 撰 页 膜 牌 扰 匠 huò wěi zhuàn yè mó pái rǎo jiàng 霍金 萎缩 撰写 逐页 顶礼膜拜 木牌 打扰 巨匠 折服 悲悯 景仰 唐突 静默 恬静 由衷 震颤 神秘莫测 卢伽雷氏症：一种能够导致全身肌肉萎缩的可怕疾病。 顶礼膜拜：形容对人十分的景仰、崇拜、尊敬。 震颤：颤动。 唐突；很突然的意思。 词语解释 初步理解内容 朗读课文，说说课文讲了什么内容？ 课文讲的是被称为“宇宙之王”的著名科学家史蒂芬·霍金在自己完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上的情况下，面对常人难人想象的艰难，仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢顽强地挑战命运，为科学事业作出重要贡献的故事。 课文的层次 一（1、2节）简单介绍霍金。 二（3-7节）霍金在科学上不断求索，成为一个伟大的物理天才。 三（8-12节）霍金以他坚强勇敢的人格力量，成为生活的强者。 霍金，一位伟大的科学家，人称“宇宙之王”。但他又是一个不幸的人！正当他21岁风华正茂的时候，他患上了卢伽雷氏症。这是一种怎样可怕的疾病啊！命运对他又是何等残酷！请同学们打开书本，读读课文第三小节，从语言文字中去感受 你从哪些地方感受到命运的残酷？ 看书如蚕吃桑叶般地逐页阅读 21岁的时候就患上了卢伽雷氏症，不久就完全瘫痪，长期禁锢在轮椅上 彻底剥夺说话的功能 身体彻底变形 不能写字 再读课文，说说霍金标志性的形象是怎么样的？ 头只能朝右边倾斜，肩膀也是左低右高，双手紧紧地并在当中，握着手掌大小的拟声器键盘，两只脚则朝内扭曲着。嘴已经歪成S型，只要略带微笑，马上就会现出“龇牙咧嘴”的样子。 是啊！命运对霍金真是太残酷了！从课文的字里行间、点点滴滴我们都能感受到这种不幸。让我们捧起书本读读课文第三节。 但就是这样一个人，却用自己坚强的毅力战胜了命运，用自己独特的魅力征服了世界。那么他的魅力究竟何在呢？请同学们快速浏览课文，找出课文中的一句过渡句，它高度赞美了霍金取得的伟大成就，他的魅力所在。 霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，更因为他是一个令人折服的生活强者。 这句过渡句，讴歌了霍金哪两方面的魅力 ？ 物理天才 生活强者 请同学们自己读读课文第四到七节，说说你从哪些地方感受到了霍金在物理学方面充满传奇色彩的成就？ 1、“虽然他的身体一点儿也没有离开过-------神秘莫测的黑洞。” 身体是被禁锢住了，但是他的思维在飞扬，在宇宙中翱翔，读好排比句，一句比一句高昂、响亮。 2、“他在大脑中想象着，论证着-------宇宙模型。” 他的想法在当时都是非常领先的。 3、“最年轻的英国皇家会员------教授。” 感受他取得的伟大成就。 联系课文开头，再来感受他取得的成绩 。 1、“他撰写的科学著作《时间简史》-------全世界拥有无数的读者。” “全世界”“无数的读者”，成果之大。 2、“宇宙之王”的美誉。 是啊！正是这样一个在轮椅上坐了40年的人，一个身体一点儿也离不开轮椅的人，却取得了无此辉煌的成就。他真是一个充满传奇色彩的------- 物理天才 那么，他是如何取得这些成就的呢？联系课文的5、6两节，你有什么发现？ 忘我工作 不断求索 霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，更在于他是一个令人折服的生活强者。 生活强者 请同学们读课文9-12节，面对年轻女记者尖锐而唐突的问题，霍金是怎样做，怎样说的，把你感受深刻的地方画下来。 “霍金先生，病魔已将您永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗？