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课次 1 教学课题 汽车电气系统的基本组成及特点分析认知 教学课时 2学时 教学重点 与难点 1. 汽车电气系统的基本组成 2．汽车电气特点 授课形式 多媒体教学、讲授、讨论 教学内容组织与时间分配 课堂素质教育（5分钟） 二、介绍本学期教学安排 （5分钟） 三、汽车电气的组成. （30分钟） 引导观察：汽车电气的组成特点？（训练观察分析能力） 1、汽车电气设备组成及电路符号认识 2、电源设备：蓄电池、发电机、调节器及充电指示灯 3、起动设备：起动机、控制电路及起动开关、 4、电子点火设备：点火开关、信号发生器及点火任务、点火线圈和高压配电部分等。 5、照明、信号设备：照明及其电路，信号装置 6、仪表、报警设备：仪表、报警、显示设备 7、全车电路：电路识图、电路分析 引导观察：汽车电气和常用电器有何共同点？（训练观察分析能力） 引导思考：汽车电气的各组成部分所起的作用是什么？（训练综合分析能力） 四、汽车电气特点. （40分钟） 1．直流； 2。低压； 3．单线制； 4。负极打铁。 五、课堂讨论 （15分钟） 六、布置作业并检查学生出勤情况 （5分钟） 配套实验 ∕作业 1.简述汽车电气系统由哪几大系统组成？ 为什么要采用单线制？ 3.汽车电气设备及电路符号是如何表示的？ 4.电气设备使用．检测．维修的要注意哪些安全问题？ 课后 小结 课次 2 教学课题 汽车电路图常用符号；图形符号．文字符号的识图； 教学课时 2学时 教学重点 与难点 1. 掌握学习方法．掌握汽车电器的功能．组成．特点； 2. 读懂汽车电气的电路符号，使用汽车电气的常用电路符号。 掌握汽车电气使用．检测．维修要注意的安全问题 授课形式 多媒体教学、讲授、讨论 教学内容组织与时间分配 课堂素质教育（5分钟） 二、组织教学．检查复习和预习情况 （5分钟） 三、汽车电路图常用符号 （40分钟） 引导思考：汽车电气的电路符号是如何表示的？（训练组合思维能力） 1、电气设备表示？ 2、电路符号是表示？ 四、汽车电气系统的故障检修注意事项 （30分钟） 汽车电气使用、检测、维修安全 引导思考：汽车电气设备使用、检测、维修的要注意哪些问题？（训练组合思维能力） 1、拆卸安装方法、顺序； 2、设备安全； 3、人身安全； 4、使用、检测、维修安全 五、讨论 （105分钟） 六、小结 （5分钟） 七、布置作业并检查学生出勤情况 （5分钟） 配套实验 ∕作业 1.汽车电气文字符号由哪几部分组成？分为哪两大类？ 图形符号分为哪几种？举例说明。 .简单说明电气系统故障诊断的一般程序 .简要说明汽车电气系统的故障检修注意事项 课后 小结 课次 3 教学课题 启动型蓄电池的使用、结构、工作原理认知；蓄电池的维护与充电 教学课时 2学时 教学重点 与难点 铅蓄电池的结构．特点 铅蓄电池的工作原理 授课形式 讲授、多媒体 教学内容组织与时间分配 一、课前素质教育 （5分钟） 二、组织教学．检查复习和预习情况 （5分钟） 三、铅蓄电池的结构．特点 （40分钟） 汽车电源系统主要包括：发电机、调节器（装在发电机内）、蓄电池、放电警告灯、点火开关等。 蓄电池的构造、特点 看完后分解 引导观察：各类铅蓄电池的构造有何共同点？（训练观察分析能力） 引导思考：蓄电池的各组成部分所起的作用是什么？（训练综合分析能力） 单格之间的联接关系。（串） 1.极板组a作用b分类c组成 引导观察：铅蓄电池的正负极桩、正负极板的特点 2.隔板a位置b特点c材料d袋式隔板引导思考：袋式隔板与普通隔板相比有何特点。（训练想象能力） 3．壳体a作用b材料c要求 4．电解液a成分b相对密度范围c配制d相对密度与容量。 引导思考：电解液过大对蓄电池性能有何影响？（训练组合思维能力） 5．联条a材质b作用c型式 6．加液孔盖a作用b结构 7．极桩a分类b结构 8、蓄电池的型号和规格 四、铅蓄电池的工作原理 （40分钟） 1、充电；2、放电 五、铅蓄电池的正确使用与维护 （10分钟） 六、小结