文言文中“之”解析.pptVIP

五、名词。译为：缘由，原因。 ①古人秉烛游，良有以也（李白《春夜宴桃李园序》） 六、通假字 通“已”，已经。 ①固以怪之矣。 ②日以尽矣。 郯子之徒，其贤不及孔子（《师说》） 秦王恐其破壁（《廉颇蔺相如列传》） 而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（《游褒禅山记》） 于乱石间择其一二扣之（《石钟山记》） 一、代词 二、副词 1．表示反问语气，相当于“难道”“岂”。 ①尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？（《游褒禅山记》） 2．表示揣测语气，相当于“恐怕”“大概”。 ①圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？（《师说》） 3．表示祈使语气，相当于“一定”“可”。 ①与尔三矢，尔其无忘乃父之志。（《伶官传序》） 4．表示委婉商量的语气，相当于“还是” ①因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也（《烛之武退秦师》） “之”用法的归纳 一、作代词 ①君为我呼入，我得兄事之。 ②执策而临之，曰：“天下无马。” ③青，取之于蓝，而青于蓝 ④爱其子，择师而教之 。 有什么规律可循？ “之”字在动词后一般作代词 二、指示代词，表近指。可译为“这”，通常作复指性定语。如： 1、 均之二策，宁许以负秦曲。 2、苏秦、杜赫之属为之谋 3、苏厉、乐毅之徒通其意 送杜少府之任蜀州 项伯乃夜驰之沛公军 吾欲之南海 送孟浩然之广陵 三、作动词的情况 一般来说“之”字后接表处所的词，“之”字作动词…… 分析以上例子，我们知道“之”用作动词也是有规律可循的。动词 “之”的后面一般会跟一个地点名词，如例句中的“南海”、“广陵”、“蜀州”；前面有人名或人称代词，如例句中的“吾”“孟浩然”“杜少府”，整个句子合起来应为“某人去某地”的句式。 送杜少府之任蜀州 项伯乃夜驰之沛公军 吾欲之南海 送孟浩然之广陵 四、作结构助词的情况 邻国之民不加少，寡人之民不加多。 五亩之宅，树之以桑。 并吞八荒之心。 古之学者必有师。 “之”作结构助词，相当于“的” 作结构助词的情况 邻国之民不加少，寡人之民不加多。 并吞八荒之心。 3. 古之学者必有师。 “之”作结构助词，相当于“的” 由以上例子分析可知，当“之”后面的一个词是名词时，“之”作结构助词“的”解。 王知如此，则无望民之多于邻国也。 道之所存，师之所存也。 予独爱莲之出淤泥而不染。 吾妻之美我者，私我也。 从这些例子可以看出，当“之”用在一个名词或代词（主语）和一个动词或形容词（谓语）之间时，“之”不译。 在主谓短语间，“之”字用于取消短语在句中的独立性。 助词，用在主谓之间，取消句子独立性，不译： 五、 六、音节助词。用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用，无义 。 1.久之，能以足音辨人。 2.久而久之 七、作为宾语前置的标志 1、夫晋，何厌之有？ 2、宋何罪之有？ 3、孔子云：何陋之有？ 后面提到动词前面。这个“之”只是提宾标志，无实在意义。 八、作定语后置的标志，不译。 1、蚓无爪牙之利，筋骨之强。 2、马之千里者。 课堂小结： “之”字的用法： 1、作代词： 2、作动词： 3、作结构助词： 4、作音节助词： 5、作为宾语前置和定语后置的标志： 代第三人称，作宾语 意思相当于“去”或“前往” 在偏正短语中相当于“的” 在主谓短语中，用于取消句子的独立性 补足音节用 一、表并列关系 “而”连接的前后项无主次轻重之分，前后两项可以互换位置。大多数情况下，表并列关系的“而”一般不需译出，有时也可译为“并且”。 1、蟹六跪而二螯。《劝学》 2、侣鱼虾而友麋鹿。《赤壁赋》 3、小学而大遗。《师说》 二、表递进关系 “而”连接的后项在语意上比前项更进一层。在译文时，可以译为“而且”“并且”。 1.君子博学而日参省乎己。（《劝学》） 2.然则将军之仇报，燕国见陵之耻除矣。（《荆轲刺秦王》） 3、以其求思之深而无不在也。《游褒禅山记》 三、表修饰关系 “而”连接的前后项分别是句子的状语和动词谓语，其中前项一般表示动作行为的状态、方式、时间等。 1、登高而招，臂非加长也。（《劝学》） 2、太子闻之，驰往，伏尸而哭。（《荆轲刺秦王》） 3、客有吹洞箫者，倚歌而和之。（《赤壁赋》） 四、表假设关系 “而”连接的后项结果是在前项假设的基础上产生的。一般在译文时，能在前项前面加上关联词“如果”。 1、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。（《劝学》） 2、苟非吾之所有，虽一豪而莫取。（《赤壁赋》） 3、城入赵而璧留秦。（《廉颇蔺相如列传》） 五、表承接关系 “而”连接的前项和后项之间有一种动作行为的前后相承关系。一般的，可以在前项和后项之间加进然“后