蒲柳人家终用.pptVIP

【第一篇章】梳理情节讲故事 【第一篇章】梳理情节讲故事 【第二篇章】细读文本赏人物 【第二篇章】细读文本赏人物 【第二篇章】细读文本赏人物 何大学问性格 侠肝义胆 慷慨豁达 仗义疏财 性格豪爽 一丈青大娘一听见孙子呱呱坠地的啼声，喜泪如雨，又烧香又上供，又拜佛又许愿。宴请乡亲，还为孙子做了许多事。  （第9小节） 一丈青大娘不让儿媳妇把何满子带走。孩子是娘身上掉下来的肉，何满子的母亲哭得死去活来。后来，还是请来众邻居，说和三天三夜，婆媳才算讲定。 （第11小节） 《水浒传》中宋江、吴用、李逵外号叫做“及时雨”“智多星”“黑旋风”。课文中何满子的奶奶号称“一丈青大娘”，爷爷号称“何大学问”。这两者之间有什么联系？ 四、这篇小说塑造人物上借鉴了中国古典小说的表现手法。这是刘绍棠的创作风格。 扩展阅读 这篇小说借鉴了中国传统小说和评书艺术的表现手法，具有浓郁的民族风格。 课外阅读《水浒传》《西游记》以及评书《三侠五义》《说岳全传》等， 体会本文与它们之间的联系。 【第三篇章】讨论探究说特色 何满子在文章中起什么作用？ 是小说的主要线索人物，作者通过这样一个机灵顽皮、充满稚气的孩子的眼睛，串起整个故事。 * （节选） （节选） 学习目标 1. 细读文本，品味语言， 把握人物形象。 2. 讨论探究，了解特色， 体会作者情怀。 【序】这是一户普通人家的故事 何满子被爷爷拴在葡萄架的立柱上，系的是拴贼扣儿。 ？ 何满子被爷爷拴在葡萄架的立柱上，系的是拴贼扣儿。 何满子 爷爷（何大学问） 奶奶（一丈青大娘） 不穿花红肚兜，整日在河滩上野跑 跟老头子叫起了苦，顺口就给何满子告了状 坐了牢，还险些扔了命，把满腔怒火发泄到何满子身上 一丈青大娘—— “大高个儿，一双大脚，青铜肤色，嗓门也亮堂......一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉，长短句，四六体，鼓点似的骂一天，一气呵成，也不倒嗓子。” (第6小节） 朗读赏析： 1.小组合作，选读描写“一丈青大娘”的精彩片段，评说人物特点。 2.依据对人物的理解，进行演示朗读。 一丈青大娘性格： 泼辣大胆　刚直不阿性格豪爽 口苦心甜　热情正直　淳厚朴实 “ 于是，人们一半是戏谑，一半是尊敬，就给他送了个何大学问的外号。” 默读批注： 作者塑造这一形象，是“戏谑”的成分多，还是“尊敬”的成分多?请结合文中语句进行批注，品析人物形象。 【第三篇章】讨论探究说特色 一是为了感恩图报，为我粗手大脚的爹娘画像。二是要走我的乡土文学之路。 ——刘绍棠谈创作 刘绍棠是“头顶着运河滩的高粱花，脚沾着运河滩的泥土走上文坛的。” 思考： 何满子这一人物设置在篇章结构上有什么作用？ *