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教 案 本 （ - 学年第 学期） 课 程 名 称： 课 程 性 质： 开 课 专 业： 课 程 学 时： 课 程 学 分： 教 师 姓 名： 教研室主任签字： 年 月 日 系教学主任签字： 年 月 日 四川交通职业技术学院自动化工程系 制 二〇一一年六月 教案设计要求 教案设计（教学过程设计）是整个教学设计方案的核心，是教师进行教学准备与组织、教学实施的指导性文件。其内容主要包括教学任务、教学目标、教学内容、教学资源、教学活动、教学方法、学业评价等，可以采用文字叙述、表格或者流程图来描述，可详可略。 教案设计（教学过程设计）应该符合下列要求： 应以工程项目/工作任务/实践问题/典型案例/主流设备/核心产品等为逻辑线索来统领教案设计（教学过程设计），贯彻教师“教中做”、学生“做中学”的高职课程改革精神。 设定教学目标时，应以职业技能培养为核心，紧扣“教学实施后、学生能做什么？”这个主题；应明确认知领域、技能领域、情感领域（包括态度和方法等）的具体教学目标。 应根据教学对象的知识技能状况、学习兴趣、学习动机、学习习惯（风格）来设计教案，以便因材施教、有的放矢，提高教和学的效率。 教学内容一般应包括：教学目标和主要内容的介绍；工作任务和技能训练项目及相关知识的引入；技能及相关知识的练习；技能及相关知识的深化；巩固和拓展技能及相关知识的训练；技能及相关知识掌握情况的评价；学生课后任务或作业的布置；教师授课后的教学反思等。 教学活动设计应符合高职学生的认知规律、注重创设或利用学习情境、激发学习兴趣和学习动机，发挥学生自主学习的主观能动性。 教学方法是否运用适当？教学媒体是否选用得当？教学环节是否设置合理？是否贯彻了“理实一体”的课程改革精神？ 教案设计（教学过程设计）应尽量体现 可行性（学生经过教师引导，个人或团队的努力可以完成的教学内容） 真实性（教学内容真实反映职业活动或岗位技能要求，是实践活动的提炼） 综合性（能够综合训练学生的多项能力，覆盖教学知识点、技能点和情感目标） 典型性（是学习领域或工作实践中的典型项目、任务、问题等） 趣味性（能引起学生的自主学习兴趣，寓教于乐） 协作性（培养团队意识，鼓励学生在协作中完成任务） 课程标准简表 教学目标： 教学内容： 教学方法建议： 媒介选择建议： 考核与评价： 学生已有的学习基础： 教师需要的能力： 学期授课计划 适用专业 授课学期 先修课程 后续课程 教学计划总学时 教学计划周学时 本次授课班级 学生人数 本次计划周学时： ；总学时： ，其中理实一体： ；实训： ；实验： ；其它： 。 学业评价方式及分值构成： 推荐参考资料： 教 师 签 字： 日期： 年 月 日 教研室主任签字： 日期： 年 月 日 教学副主任签字： 日期： 年 月 日 实践教学计划 顺序 实验或实训项目 计划课时 项目时间 实验/实训室要求 需要耗材名称及数量 指导教师数 教师课时分配 特别要求 1 2 3 4 5 说明：此表不够，可视情况自行增加，并附后。 教学内容时数分配 顺序 授课内容 理论 学时 实验 学时 实训 学时 理实 一体 作业 其它 小计 备 注 1 编制依据： 2 3 4 5 6 7 8 9 10 总学时： ，其中实训专周共 周， 学时 学期授课进度安排 课次 授