浅论三本院校广告学办学定位如何与地方广告人才需求相结合.docVIP

浅论三本院校广告学办学定位如何与地方广告人才需求相结合 　　【摘要】无论哪种类型的高校、院系或者专业，都应有非常明确的办学定位，既能从自身实际出发，充分发挥自身优势，又能结合地方该专业领域人才的需求特点，制定明确符合自身特征的教学培养目标。本文以武昌工学院广告学专业为对象，结合湖北省内各高校广告学专业现状，深入分析地方广告业的发展现状与趋势，探讨适合本地经济发展需求的新型广告人才培养模式。 　　【关键词】三本院校；广告学；专业定位 　　中图分类号：G64文献标识码A文章编号1006-0278（2014）02-195-02 　　当前市场上大大小小的文化传播公司林林总总，在市场对专业人才需求的利益驱动下，众多高校纷纷开设了广告学专业。自1982年厦门大学首设广告学专业之后，至今已有30余年的时间。在武汉本地，以武汉大学广告学专业最为出类拔萃。2000年之后，各独立学院相继成立，其专业设置多以校本部为参考蓝本。那么设置广告学专业的三本院校的办学定位和一二本应有哪些区别？三本院校应该如何根据自身的优势以及教学资源确立有特色的专业办学定位？是值得我们思考的。 　　一、三本院校广告学专业教育现状分析 　　目前，我省开设广告学专业的三本院校主要有武昌工学院、湖北大学知行学院、江汉大学文理学院等。通过对这些学校广告学专业进行考察，发现其形态主要有：以新闻传播学为母体的广告学专业――这类学校倾向于培养学生的传播策划与广告管理能力，学生比较偏重理论学习，而具体业务操作能力欠佳。其次，是以中文专业为基本母体，通过重组成立广告学专业――这类学校倾向于培养学生的广告创意和文案的写作能力。再次，是将广告学放在艺术设计学院――这类学校倾向于培养学生的广告创意表现的综合视觉传达能力，侧重培养学生的创新和实践能力，学生实际动手能力较注重理论培养的学生强。武昌工学院的广告学专业设置于外国语学院，院内并无其他中文类专业。因此在存在形态上就区别于其他三本院校。 　　二、社会对广告学专业人才的需求情况及对人才素质与能力的要求 　　三本院校广告学专业毕业生主要的就业方向还是在企业。随着经济的发展，各种新媒体不断涌现，广告业呈现出勃勃生机，需要的人才也越来越多。经调查显示，企业在招聘广告专业应届毕业生时比较侧重学历、技术水平、经验等方面；而广告专业应届毕业生在经验、专业技能、学习能力、沟通能力等方面最为缺乏。 　　实际上，现在我们广告专业的毕业生去向并不仅仅局限于广告公司、广告主或者广告媒介，还包括营销、公关、客户服务、动漫、网络等领域。此领域现在习惯以“创意产业”定义。其中涉及的职位大致有设计制作、策划、文案、创意、媒介拓展、客户业务等，公司内部除要求各司其职外，还要求各职员有互相配合的能力。例如，设计制作既要有美术基础，又要会电脑设计，平面、动画、电视制作都要精通。策划和文案是关系密切的职位，所以有些广告公司在招聘时会把策划文案作为一个职位招聘，除要求有一定的市场营销知识，组织能力和文字功底外，还要通晓广告的整个运作过程。 　　三、市场条件下三本院校广告学专业办学定位策略 　　笔者认为，符合地方人才需求是三本院校定位决策的基础。例如在北上广深这些一类城市，跨国公司云集，4A广告公司林立，当地高校自然定位于此需求。三本院校的毕业生就业方向主要服务于地方经济，因此，我们应认真调研本地的经济发展状况，广告行业特征，广告人才需求情况，以此来进行细分定位，才能更好地满足地方经济以及广告发展的需求。此外，每所高校都应该进行差异化教学，也只有做到真正的差异化教学才能使本校学生更具个性，从而更具竞争力。但做到差异化教学的前提则是办学定位必须清晰，那么以下将从四个方面探讨符合三本院校实际情况的广告学专业办学定位策略： 　　（一）以市场发展为前提 　　刚才已经谈到广告学专业的办学定位必须对广告行业的现状及发展趋势有着十分透彻的把握。因此，这就要求上至该专业主持人，下至每位任课老师都应紧密与业界联系，及时获取业界相关资讯，了解行业动态。在制定专业人才培养方案时，根据市场环境调整课程体系，否则，缺乏调研地盲目跟风或者依葫芦画瓢，都只会导致培养出来的学生在市场上缺乏起码的竞争力。 　　（二）以学科群的良性互动发展为基础 　　无论哪种类型的高校开设任何一个专业之前，都应该仔细考虑该专业是否与校内现有专业在学科上有关联。如果有，该新增专业的开设不仅可以得到相关专业现有资源的支持，同时，还可以反过来推动相关专业的建设和发展，形成学科群的良性互动发展；如果没有关联，则新增专业就无资源可用，必然造成投资大，边际效益低，人才培养也难以出成绩。之前提到，武昌工学院广告学专业设置于外国语学院，而当前广告行业对从业人员的外语水平要求也在不断提高，“创意+外语”的广告人备受广