“碎杯子”与“公交车”的故事.docVIP

“碎杯子”与“公交车”的故事 　　午饭后，我照例到教室里去转一转，想看看孩子们都在干什么。以前还没走到教室就听见他们的嬉笑声，今天却一反常态，只听到大喊大叫的声音。我心想不妙，赶紧冲进教室。 　　首先看到地上一堆碎玻璃，接着看到“两方人马”僵持着：一方是双胞胎姐妹小贾和小张，脸红脖子粗的，眼睛瞪得老大；另一方是学习委小李和她的好朋友小程，小李的眼睛红红的，明显哭过。我一看架势不对，赶快过去：“怎么回事？”小李一看是我，有点不好意思低声说：“老班，没什么，我的杯子碎了。”“就是她弄碎的，还凶得要死！”小程指着小贾激动的补充着。小贾一听这话，立刻爆发：“有什么你说就是了，动不动就哭，像我们欺负你一样。” 眼看双方又要吵起来了，我立刻阻止。但双胞胎姐妹正在气头上，根本听不进我的话，嘴巴里还在噼里啪啦的叫嚷着，反而小李这边已经安静下来了。我挺生气，就冲着双胞胎喊：“还吵什么，没看到我来啦？有什么好好说，我来解决，小李她们都不说了，你们两还哇啦哇啦吵，像什么样子！”小贾看我在批评她俩，反而一愣，接着就冲出教室。妹妹小张看到这样，对我喊了一句：“我们没欺负她，就会哭，如果哭就代表对的话，以后大家都哭算了！”随后也跑出了教室。 　　出了事情不管谁对谁错总要先了解情况吧，于是我把小李和小程带到了办公室。让她俩先坐下，等她们情绪稍微稳定点开始询问。她俩的说法是小贾打破了小李新买的杯子，很凶的说了句对不起，小李和小程觉得她们没诚意，根本不是在道歉，所以就吵起来了。随后我又问了班上另外几个同学，才总算弄清了事情的来龙去脉。 　　上午临下课时由于我微调座位，需要这一整组的同学都向后挪一排，吃过午饭她们就开始换座位。但是小李觉得往后挪就看不清黑板，打算先不换然后跟我反映。而小贾小张脾气急躁，就觉得即使小李不想换座位也别耽误大家，就让她先往后挪再说！可小李比较固执，她们一看这种情况就打算自己动手搬开小李的桌子，但是没注意打碎了杯子。本来她俩就窝着一肚子气，所以就冲冲得说了句“对不起”。小程看不下去，才发生了后来我看到的一幕！ 　　原来并不是什么大事哦！小李那方面比较好解决，因为她俩都是比较温和，懂事的姑娘。反而双胞胎就让我觉得有点棘手，她们比较冲动有个性，这次我没有了解清楚先对她们喊，多少让她俩觉得有点委屈。而且这件事班上好多学生都看到了，却没人劝止，所以我也希望借此让其他学生也得到一点儿启发。所以我并没有直接找他们四个人谈话，而是打算寻找一个比较好的契机再说！ 　　到底该选什么样的切入点呢？回家的路上我一直在想。到夫子庙的时候，公交车上发生的一次争吵让我眼前一亮。 　　第二天上课，开场白照例是和孩子们韶一韶。“昨天中午发生了一件事，你们一定很好奇，怎么这次老班没有及时解决然后跟大家汇报啊？”学生都看着我，他们确实好奇。“我想解释一下，我没有及时解决的原因是……”我故意顿了顿，然后缓缓的说：“我不会解决。”有学生听了偷偷的笑，我瞄了瞄四个当事人，她们一脸严肃，可能心里也有些不安吧！“不过昨天我回家路上发生了一件事，让我很郁闷，说给你们听听吧！平时总是你们跟我发泄，今天也给我个机会跟你们发泄一下。”一看我要说故事，孩子们来了劲，四个孩子脸色也有些松动。 　　昨天公交车到夫子庙那站的时候，因为前面停了几辆车，所以没有到站台司机就停车开门了。乘客下车之后，司机就关门开车。但是车刚过了站台一点，就有一个老太太大喊：“我要下车，我要下车，快开门，让我下去！”司机有点不耐烦，就冲了老太太一句：“刚才停车你怎么不下？车子开了你又要下车！”老太太一听这话不得了：“车没到站怎么下，凭什么到站了还不让人下车……”司机只好打开后门，还嘀咕了一句：“真没见过你这种人！”老太太一听不乐意了，干脆整个人挡在后门：“我这种人怎么啦，你让我下我还不下了！你也不要开车了！”司机也火了，就跟乘客说：“不是我不肯走啊！”整车人骚动起来！这时出来几个人开始劝老太太，说了好半天才把她劝走，司机才能继续开车！这事闹了好长一段时间，中途还有一些人干脆下车走了。哎！害得我到七点多才到家！真是郁闷啊！ 　　我绘声绘色得说着，孩子们听得津津有味，他们最爱听我讲故事，那四个娃也好像忘记了昨天的事情！ 　　说到这我话锋一转：“郁闷归郁闷，不过我班主任当习惯了，遇到点事总爱分个谁对谁错，你们觉得该怎么分啊？”又有孩子笑起来还偷偷说：“就知道老班不会无缘无故说故事给我们听的，有阴谋！”然后大家七嘴八舌讨论起来：“那个老太太素质太差了，自己不下车还怪司机，还堵着门不让人家下车，简直胡搅蛮缠。” 　　“老太太有错，但是那个司机也有错，讲话注意点就是咯，不过我也看过好多司机，动不动嘴里就不干不净的。”“老太太还真是会找理由，还说人家没停车，明明自己没下，就不要怪司机啦。司机都让她下了，她不