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第六章 培养职业精神 树立家庭美德 教学目的：通过本章学习使学生了解在任何场合，都要遵守相应的道德和法律，遵守社会公德、培养高尚的职业道德，树立家庭美德。从而树立正确的择业观和创业观，正确认识和对待爱情，掌握道德和法律对婚姻家庭的基本要求，为走上工作岗位解决好立业成家打下良好的基础。 教学重点：职业道德；择业与创业；爱情、婚姻和家庭的道德与法律 教学难点：如何正确处理学业和爱情的关系 教学方法： 讲授、讨论 教学课时： 6课时 教学内容：第一节职业生活中的道德与法律 第二节大学生的择业与创业 第三节树立正确的恋爱婚姻观 第一节 职业生活中的道德和法律 一、职业、道德和法律 （一）职业 1、职业的含义：通俗的表述就是人们所从事的工作；职业是社会分工的产物。 2、职业的价值： 个人价值: 职业是从业者获取生活来源、扩大社会关系和实现自身价值的重要途径。 社会价值: 职业是社会分工的必然产物, 是社会交换劳动、合理配置人力资源的主要途径。 3、职业要求：长期从事某种职业活动的人逐渐养成了特定的职业心理、职业习惯、职业责任心、职业荣誉感等，从而形成一定的职业要求。这种要求有道德层面的要求，也有法律层面的要求，前者就是职业道德，后者则是跟职业有关的法律法规。 （二）职业道德与法律 1、职业道德：指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。 2、职业生活中的法律：指从事一定职业的人在履行本职工作的过程中必须遵循的法律规范 3、职业道德和法律的共同特征： a、鲜明的职业性：都表达了具体职业的基本要求。 b、明确的规范性：对从业者提出了具体的要求和规范，具有很强的可操作性。 c、调节的有限性：只约束从事本职业活动的人员。 4、职业道德和法律的区别： a、职业道德：体现了从事一定职业活动的人们的自律意识。 b、职业生活中的法律：体现了社会对从事一定职业的人员的他律要求。 二、社会主义职业道德的基本要求 职业道德的内容会随着生产力的发展、社会分工的细化及社会生活的变迁不断地发展、定型、完善和强化。在社会主义制度下，职业道德的内容更丰富，职业和岗位的不同，只是分工的差别，而不是地位的高低。如公务员：忠于祖国，热爱人民。技术人员：质量第一，精益求精。商业服务员：顾客至上，公平交易。医务人员：防病治病，救死扶伤。教师：为人师表，诲人不倦。科技工作者：献身科学、造福人类。财会人员：遵纪守法，廉洁奉公。公安司法人员：秉公执法，维护法律尊严。文艺工作者：传播真与善，塑造美的化身。涉外人员：维护祖国尊严、坚持友好互惠。 社会主义职业道德的基本要求是爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。 职业道德的灵魂是为人民服务，即服务群众、奉献社会。职业道德的核心是爱岗敬业。职业道德的外在要求是诚实守信，办事公道。 （一）爱岗敬业 1、爱岗：热爱自己的岗位。 2、敬业：尊重自己所从事的职业。“敬业”是“爱岗”的前提，不尊重自己的职业，也很难热爱自己的岗位。 3、爱岗敬业的要求和表现：干一行爱一行，爱一行钻一行。 （二）诚实守信 1、诚实守信的要求：诚实劳动、合法经营、信守承诺和讲求信誉。 2、诚实守信的价值：是从业者步入职业殿堂的“通行证”；也是具体行业立足的基础。不诚实守信，就会失去顾客和社会的支持和信任，无论个人和企业都会遭遇失败。 （三）办事公道 （1）服务团体，不损害自己所属的团体利益：公司员工的竞业禁止 （2）服务社会，不损害社会公众和国家、民族利益； （3）不以职业之便利牟取不正当个人利益：各种贪污、渎职行为。 （4）在处理各种利害关系时平等、公正地对待他人。 （四）服务群众 在不同的领域服务群众有不同的表现和要求 1.商业领域：以良好的服务群众意识获得合法收益是应当的；为群众提供各种服务可以成为利益交换的手段，获得双赢；应树立“顾客第一”的理念。 2、公务领域尤其是公务员，为人民服务是必须要求。因为政府部门不能通过为群众服务谋单位利益，国家和政府也没有独立于群众之外的利益，因此，公务领域不能通过为群众服务而交换得利。 3、事业单位，即介于政府部门和商业领域之间的职业，如医生、教师等，必须以为群众服务作为价值导引，不能使职业活动沉沦与价值交换和单纯的牟利。 （五）奉献社会 奉献社会是职业道德最高层次的要求。当前，提高从业人员，尤其是公职人员的廉政素质，是我国职业道德建设的重要任务。公职人员的任务和职责就是服务社会、奉献社会，不能以权谋私。 这就需要把廉政教育作为岗前和岗位培训的重要内容。 三、职业生活中的法律的基本要求 （一）职业生活中的主要法律 1、《劳动法》：适用于除公务员和比