《科学中心详细介绍2).docVIP

中心简介 广东科学中心是广东省委、省政府为弘扬科学精神，普及科学知识，传播科学思想和方法，落实《全民科学素质行动计划纲要》，推动科教兴粤、建设创新型广东而投资建设的大型公益性科普教育基地，不以赢利为目的，具有科普教育、科技成果展示、学术交流和休闲旅游四大功能。??? 广东科学中心的核心理念是以人为本、传播科学、和谐共进，让公众在走进科学中理解科学，在传播科学中启迪人生智慧。“自然、人类、科学、文明”八字主题以人类为出发点，演绎包含人与文明、人与科学、人与自然相对关系。?? ?广东科学中心位于广州番禺区小谷围岛西端，三面环水，东靠广州大学城。展馆整体建筑形象为“科技航母”，象征广东科技发展奋勇向前，蕴含“科技先锋、乘风破浪、灵动人文、吉祥如意”四个寓意。?? ?广东科学中心一期建成开放的展示内容体系包括8个主题展馆（儿童天地、实验与发现、数码世界、交通世界、绿色家园、飞天之梦、人与健康、感知与思维）4座科技影院（巨幕影院、球幕影院、动感影院、4D影院）、开放实验室、数字家庭体验馆和室外科学广场。展示内容方面，以主题式设计思路演绎综合性科学知识；注重采用高新技术手段将科学性、知识性、趣味性有机融合为一体，让观众在动手参与、亲身体验中获得教育。?? ?广东科学中心将利用广东经济文化大省的资源优势，结合独特的教育、人文、旅游资源，建设成为广东省重要的科技发展成果展示窗口，成为珠三角至泛珠三角地区重要的科普教育平台和科普资源中心。 常规展馆： 儿童天地 科普教育要从娃娃抓起。儿童天地主题展馆主要面向12岁以下儿童，根据该年龄段儿童的特点和相关教育理论，从儿童的经验、观察视角以及认知发展的规律出发通过互动游戏、角色扮演、情景体验、科学探究等丰富多彩的形式，让儿童了解与日常生活和周围世界有关的浅显的科学知识，扩展对身边及周围科学现象的体验，从而丰富童年的生活感知和经历，保持好奇心，激发想象力和创造力，引发学习兴趣和探索欲望。展馆划分为四个区域：“我的家与居住小区”、“我的城市”、“我的世界”、“我的工作室”。 “我的家与居住小区”从日常生活开始，在游戏和动手操作中感受身边事物，体验生活中的科学，引发探索其中奥秘的欲望，理解和初步形成科学的生活行为和习惯。“我的城市”通过模拟活动的体验，让小观众接触城市的交通、建筑、通讯、能源供应等领域，探索其中的科学与技术，感受科技的进步推动社会文明的发展，培养节能环保意识。 “我的世界”以探索自然界的奥秘为主题，通过与农作物、动植物、地球矿物等内容的互动展项，引发儿童的好奇心和观察的兴趣，激发探索自然世界的热情，养成保护生态环境的意识，同时培养尊重劳动、珍惜劳动成果的良好品德。 “我的工作室”提供培养想象力、探索精神和展示自我的交互式学习环境，让儿童在“动手做”中亲历科学探索的过程，拓展其思维空间，模拟体验科学工作者的研究过程，进行科学启蒙教育。 实验与发现 广东科学中心的核心展示理念是弘扬科学精神，普及科学知识，传播科学思想与科学方法。“实验与发现”展馆将观众置身于科学实验室的氛围中，体验科学先驱们的伟大发现过程，领悟科学探究的思想方法，引发科学的思考。著名的科学发现，本质上都是一系列科学家通过观测实验、提出假设、归纳演绎、分析综合、实验验证等方法珠联璧合的过程。观众通过动脑与动手的参与求解科学的谜团，体验各种有趣的科学实验和游戏，受到科学思想、科学精神、科学方法的熏陶，完成一次难忘的科学实验与发现之旅。 展馆内划分为五个区域：“科学发现广场”、“伽利略实验室”、“法拉第实验室”、“牛顿实验室”、“探索生命遗传奥秘”。在以世界著名科学家命名的实验室展区里，观众们随着时光的倒流，追溯到科学先驱们进行杰出创造的年代，身临其境地体验科学家们实验与发现过程的思想和方法。“科学发现广场”作为整个展馆的观众导览、人群集散的空间，设置有世界十大经典物理实验，并展示科学大发现的历史脉络。 “伽利略实验室”以自由落体定律的发现过程为线索，介绍伽利略在观测实验的基础上，融会贯通数学形成“实验-数学”方法，开创研究自然规律科学方法的先河。 “法拉第实验室”以电磁感应定律的发现过程为线索，介绍电磁学领域内的著名发现和探索历程，体会人类探索自然规律的科学态度和科学精神。 “牛顿实验室”以万有引力定律的发现为线索，介绍牛顿“站在巨人的肩膀上”，通过“想象、假设、实验、类比、演绎、归纳”等思想方法，创立经典力学体系的历程。重点展示科学思想、方法在人类统一天体与地物运动规律中的作用。“探索生命遗传奥秘”展示生命科学领域的相关知识，重点介绍揭示生命遗传奥秘过程的科学的研究方法。了解现代生物学与数学、物理、信息技术结合的趋势。 交通世界 “交通世界”展馆以汽车为中心，展示从基本的汽车技术原理到现代汽车工业所采用的必威体育精装版技术、