黑孩子罗伯特_422763.pptVIP

* 北师大版六年级语文上册 学习目标： 　　 1、学习抓住人物言行和心理活动把握文章主旨的方法，理解人物思想感情。 2、有感情地朗读课文，体会罗伯特的善良、坚强和宽容。 马丁·路德·金于1963年8月23日在华盛顿林肯纪念堂发表的著名演讲《我有一个梦想》  “我有一个梦，我梦到有一天黑人男孩和女孩能和白人男孩和女孩手拉手像兄弟姐妹似的走在一起……” 自学提示（一） 快速浏览课文2——5自然段。用“——”画出罗伯特生活的环境和受到歧视的句子，反复读，说一说：你感受到了什么？ 自学提示（二） 默读课文11——15自然段，想一想罗伯特听说丽莎生病后是怎么想的？怎么做的？又是怎么说的？请你用不同的符号画出来，并抓住关键词进行体会。 合作探究： 从你刚才画出的句子中你感受到了什么？小组交流一下。 重点感悟一： 丽莎可能会死？罗伯特听了 禁不住打了个寒战。要是丽莎死 了，岂不是永远见不到她了吗？ 呃！天哪，丽莎，你不能死，不 能死，决不能死！ 重点感悟二： 罗伯特摸了摸裤子口袋，深 深地吸了一口气，三步两步冲到 讲台前，把钱全部掏了出来。 重点感悟三： “给丽莎治病。” 你觉得罗伯特会用怎样的语气说呢？ 他______________地说：“给丽莎治病。” 在这五个字的背后，你又看到了怎样的罗伯特？ 学了这篇课文，罗伯特给你留下了什么样的印象？说一说你受到的启发？ 当我在生活中受到歧视、遭到挫折时，我会想起罗伯特，我要像他一样( )：当别人的言行伤害我们的心灵时，我们要像罗伯特一样( )；当别人需要我们奉献爱心时，我们要像罗伯特一样( ) 。如果别人有残疾或某种缺陷，我们要 ( ) 。 增量阅读： 朋友们，今天我对你们说，在此时此刻，我们虽然遭受种种困难和挫折，我仍然有一个梦想。这个梦想是深深扎根于美国的梦想中的。 我梦想有一天，这个国家会站立起来，真正实现其信条的真谛：「我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等。」 我梦想有一天，在乔治亚的红山上，昔日奴隶的儿子将能够和昔日奴隶主的儿子坐在一起，共叙兄弟情谊。 我梦想有一天，甚至连密西西比州这个正义匿迹，压迫成风，如同沙漠般的地方，也将变成自由和正义的绿洲。 我梦想有一天，我的四个孩子将在一个不是以他们的肤色，而是以他们的品格优劣来评价他们的国度里生活。 我今天有一个梦想。 我梦想有一天，亚拉巴马州能够有所转变，尽管该州州长现在仍然满口异议，反对联邦法令，但有朝一日，那里的黑人男孩和女孩将能与白人男孩和女孩情同骨肉，携手并进。 ３月２１日是联合国确定的消除种族歧视国际日 。每年的这一天，联合国和世界许多国家都要举行各种活动，以纪念“沙佩维尔惨案”和呼吁人们反对种族歧视。 １９６０年３月２１日，南非德兰士瓦省沙佩维尔镇的黑人举行大规模示威游行，反对南非当局推行带有种族歧视色彩的“通行证法”。南非军警对游行群众开枪射击，造成７０多人死亡，２００多人受伤，制造了震惊世界的沙佩维尔惨案。为了纪念这一事件和反对种族歧视，１９６６年联合国大会通过决议，将每年的３月２１日定为消除种族歧视国际日。 *