鄂教版三上品德写社会_《好习惯早养成》课件.pptVIP

 同学们，我们进入三年级后学习任务比以前重了一些，那你们在学习上遇到了哪些困难？ 如何才能绑住重达五吨的大象？ 在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。渐渐地、渐渐地，小象习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，他们也不挣扎。 “要断送一个人，只需叫他染上一种嗜好就行了 。” ——法国大作家巴尔扎克 世界上最可怕的力量是习惯，世界上最宝贵的财富也是习惯。 1、小明有哪些不对的地方？请看课本第42面 反思：你有哪些不良的学习习惯？ 1、上课时： 2、做作业时： 3、自习课时： 4、交作业情况： 5、学习科目： 6、学习自觉性： 7、学习时间： 8、作业本、试卷的处理： 1、上课时：思想开小差，精神不集中，不做笔记，交头接耳，随便说话。 2、做作业时：遇到难题，想都不想就问别人；做作业需要查工具书时，嫌麻烦马虎应付。 3、自习课时：目标不明确，东翻西看，浪费时间。 4、作业情况：延迟交，作业马虎完成。 5、学习科目：偏科。 6、学习自觉性：有人督促才学习，学习被动。 7、学习时间：不固定，不制定学习作息时间表。 8、作业本、试卷的处理：发到手后扔一边。 1学习时间不固定,不制定学习生活作息时间表。 2课堂上思想开小差，精神不集中。 3自习课目标不明确，东翻西看，浪费时间。 4不准备工具书，需要查辞典字典时，还嫌麻烦,马马虎虎地应付学习。 5快下课时就听不进去了，早早把书包收拾好，心中开始想着课后的娱乐活动。 6作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数，扔到一边，不认真分析检查。 7遇到好的电视节目，就忘记做作业。 8有拖延交作业的行为。 9喜欢哪科就学哪科，偏科。 10喜欢边吃东西或边看电视边学习。 11要有人督促才肯用功。 12情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响学习。 惜时篇 明日复明日， 明日何其多。 我生待明日， 万事成蹉跎。 好习惯是一个人终身的财富 《学弈》 从前，有一个叫秋的下棋能手，人们都称他为弈秋。他的棋艺在全国是独一无二的，非常高超，经过大大小小的比赛，他从来没有输过。久负盛名的弈秋认为如果自己死了，就没有人再掌握这些高超的棋艺的话，实在是太可惜了。于是就招收了两个徒弟，要把自己的高超棋艺传下去。 　　 下棋是一项脑力劳动，需要天资聪明，头脑灵活。在招收徒弟时，弈秋对要来学棋的人举行了智力测验，从计算能力、理解能力、反映能力、应变能力等方方面面考察。考试非常严格，经过层层的筛选，最后选出了两名智商最高的人，收为徒弟，其他的人都被淘汰了。 　　有幸成为全国闻名棋手弈秋的徒弟，被选上的两个人别提有多高兴了。能选出智商最高的人为徒弟，弈秋也十分高兴。 　　举行过拜师仪式之后，弈秋开始教两名徒弟学棋。 　　 这两个徒弟的智商旗鼓相当，但是学习态度却是完全不一样。其中一个徒弟，专心致志，集中精力听弈秋讲课。另一个徒弟虽然也坐在那里听弈秋讲课，可是他的心早就溜走了。他心里惦记着天空飞翔的鸿雁，考虑怎样用弓箭把它射下来，弈秋讲课的内容，他根本没有听进去。 结果，两个人的学习效果也是大不相同：前一个徒弟成了弈秋棋艺的传人，后一个徒弟什么也没学会。 让我们从今天做起，从现在做起，从小事情做起，在生活和学习中培养自己一个又一个好的习惯，让好习惯伴随我们终身。成为我们走向成功、走向辉煌的一个又一个五彩的阶梯！ * 导入 前川三小 冯建娥 什 么 是 习 惯 习惯是人们长期养 成后不易改变的态 度和行为。 学习习惯是在长期的学习过程中形成的比较稳定的学习行为方式。 什么是学习习惯 小象是被链子绑住， 而大象则是被习惯绑住。 不良习惯 良好习惯 2、小明改正缺点后有哪些体会？ 3、说说自己有哪些不好的习惯？ .学习有目标，有计划。 能够集中精神，排除干扰。 不依赖他人，有钻研精神， 喜欢独立完成学习任务。 4.爱动脑筋，爱观察，爱提问。 5.有适合自己的学习方法。 6.经常使用工具书，参考书。 7.喜欢阅读，适当上网，有意识拓展知识面。 8.经常与同学讨论问题。 9.今日事，今日毕。 少壮不努力 老大徒伤悲 一寸光阴一寸金 寸金难 买寸光阴 我们是三年级的学生了，你有什么“好习惯”曾让你取得小胜利或取得一些事情上的成功？给同学们说说，大家来分享、学习一下…… 好习惯是开启成功的金鈅匙 听完这个故事你想说什么？ “好习惯”三字