生命_生命课堂实录_43704.docVIP

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生命_生命课堂实录_43704

生命 生命 杜琳 【教学目标】 知识与能力: 有感情地朗读课文,背诵课文,积累好词佳句;抓住重点词语,体会句子含义。 过程与方法: 通过点拨、创设情境、品析词句来理解文本。 情感态度与价值观: 感悟作者对生命的思考,懂得珍爱生命,让有限的生命体现出无限的价值。? 【重点、难点】 教学重点: 抓住重点词语,品析课文中的三个事例所蕴含的道理。 教学难点: 感悟作者对生命的思考,懂得珍爱生命,尊重生命,善待生命。 【教法、学法】 (一)教法: 1、情境教学法:以情动人,以美感人。情境教学法突出了语文教学的审美特性,强调了教学中以情激发爱,以情打动人。? 2、点拨法:?生命的话题有点厚重,学生通过读文,虽然也能读出自己的体会,但是,游离于文本,脱离体验的体会只能是口号似的。所以,教学本课,必须通过教师相机诱导,适时点拨,点拨促悟。 (二)学法: 1、自读自悟:读悟结合,以读促悟,以悟生情。 2、品读赏析:积累和丰富语言,运用语言。? 【教学准备】 教师准备:多媒体课件。 学生准备:搜集有关“生命”的名言。 【教学内容】??第二课时

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