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第十五章 探究电路 第二节 科学探究：欧姆定律 楠木渡镇中学：李泽高 同学们本章第一节我们学习了哪些内容？ 1、电阻 2、影响电阻的因素 回顾 复习 1、导体的横截面积 2、导体的长度 3、导体的材料 3研究影响电阻因素的方法：控制变量发 4：滑动变阻器在电路中能起到什么作用? 知识预备 导 入 1.电压是形成电流的原因，改变电压是否会改变电流，电流会怎么改变呢？ 2.电阻是导体对电流的阻碍作用，改变导体的电阻，电流又会怎么改变呢？ 前面我们学过： 观察思考 下面请同学们观察以下实验并思考。 电流与电压有关吗？ 实验1 观察思考 实验2。 电流与电路的电阻有关吗？ 有关电流与电压、电阻的关系问题，就是我们本节课要学习的内容。 一.提出问题： 实验探究 二.猜想与假设： 电路中的电流是否与电压和电阻有关？ 猜想1 ：“电流大小可能与电压有关，可能是电压越大，电流越大。” 猜想2：“电流大小也可能与电阻有关，可能是电阻越小，电流越大。” 猜想3：“电流大小可能与电压和电阻都有关，可能是与电压成正比，与电阻 成反比。” 探 究 过 程 ﹖ 既然电流同时受电压、电阻两个因素的影响，那么我们该用什么方法去研究呢？ 1.确定研究方法： 控制变量法 具体做法： (2).再控制电压一定，看电流与电阻的关系。 (1). 控制电阻一定，看电流与电压的关系。 三.设计实验与制定计划 探 究 过 程 讨论 2实验时要测量哪些物理量，需要哪些仪器，如何设计电路图和记录数据的表格。 A V R R/Ω U/V I/A 第一次 5Ω 0.5V 第二次 5Ω 1V 第三次 5Ω 1.5V U/V R/Ω I/A 第一次 1.5V 5Ω 第二次 1.5V 10Ω 第三次 1.5V 15Ω 保持电阻不变 保持电压不变 探 究 过 程 四.进行实验与收集证据 1、按电路图选择实验器材。 3、检查电路是否正确，试触后再闭合开关； 4、读出电流表和电压表的示数，移动变阻器滑片， 记录多组数据填在表格中。 五.分析评估数据，讨论得出结论 2、按电路图连接电路。（注意：连接电路前先断开开关，并将滑动变阻器滑片移到最大值处,电流表和电压表要选择合适的量程和正确的接线柱） 演示实验 6、关闭电源，整理好仪器。 5、同理改变电路中的电阻，研究电流与电阻的关系，以把数据填在表格中。 总 结 结 论 电流与电压、电阻的关系： 一、保持电阻不变时，电流与电压成正比。 二、保持电压不变时，电流与电阻成反比。 思考与拓展：既然我们找到了电流与电压.电阻的关系。那我们如何用图像法来描述这个规律呢？请同学们课后把教材15-10图描述出来。 通过上面的结论我们发现，电流与电压 电阻是有关的，科学家欧姆通过研究发现，于是就得到了我们今天要学习的一个重要定律。 欧 姆 定 律 欧姆定律：一段导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。 欧姆定律的公式形式： I = U ___ R 注意： 1.公式中单位的统一性 (U的单位伏特。R的单位欧姆。 I的单位才是安培。） 2公式的对应性 欧 姆 定 律 U 、R、I必须对应的是同一段电路（同一个元件）同一状态的电压、电阻、电流。例如： R U I × R灯 U灯 I灯 欧 姆 定 律 3公式的扩展性 I = ___ R U U=IR 主要用于已知电压和电流求电阻. __ R = I U 主要用于已知电流和电阻求电压. 拓展：能否说电压与电流成正比呢？ 拓展：能否说电阻与电压成正比，与电流成反比呢？ 我们学到 了什么 知识点一：电流与电压、电阻的关系及其探 究方法 知识点二：欧姆定律：一段导体中的电流，跟这段导体端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。即： I = ___ R U 知识点三：欧姆定律中注意的细节。 下节课我们再来学习欧姆定律的应用。 公式：