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理解老师 第二课 猜一猜 一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，教必有方。 十卷诗赋九章勾股，八索文史七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，诲人不倦。 点点心血勤育英才泽神州。 这幅对联形容的是谁？ 第一节——阳光下最灿烂的职业 想一想： 1、在人类社会早期，教育下一代、传递人类文明成果的任务由谁完成？ （父母或者长辈） 2、教师的产生： 教师是伴随着学校的产生而产生的。随着人类文化、艺术、科学等成果不断增加，且越来越专业化，大多数父母或者家庭无法承担这一任务，加之专门的教育机构——学校的产生，就出现了教师这种职业。 想一想 1、教师节是哪一天？为什么要设立教师节？ 九月十日，党和政府倡导“尊师重教”的风尚，1985年，我国把每年的9月10日定为“教师节”，充分体现了国家和人民对教师的崇敬。 2、对老师的比喻有哪些？ 蜡烛、阶梯、人类灵魂的工程师、太阳、辛勤的园丁 思考 为什么要尊敬老师？ 1、教师是人类文明的传递着，肩负着教书育人的神圣职责，这一职业是崇高的。教师对人类文明所做的贡献值得我们尊敬。 2、尊敬教师是中华民族的优秀传统。 3、教师呕心沥血教导我们成长。 程门立雪 思考：程门立雪给你的启示，我们在学习中、生活中应该怎样尊敬老师？ 怎样尊敬老师？ 对老师的尊敬体现在日常的学习和生活之中。 1、虚心听取老师的教诲，努力达到老师的要求。 2、感激老师的关心和教育。 3、与老师交往时，谦虚、恭敬、有礼貌。 4、关心、体谅和帮助老师。 我们都知道，老师不仅是我们再学习上的引导者，更是生活中的朋友，我们大多数时间是在学校里度过的，每天都要与老师交往。因此，建立良好的师生关系，对我们的学习和发展具有重要的意义。 思考：如何建立良好的师生关系？ 说一说： 你和老师的关系？（好、融洽或者不好、差，不好、差的原因是什么） 你认为老师应该怎样对待你？ （学习上、生活上） 师生矛盾和冲突产生的原因？ 1、随着自我独立性与自我意识的发展，知识经验和能力的增长，我们不再像小学生。 2、那样把老师看作是至高无上的，而是逐步用批判的态度与眼光评价老师，希望与老师建立起平等、民主、互相尊重和互助的新型师生关系。 新型师生关系 内涵：包括民主、平等、相互尊重、互助四方面内容。 民主：允许师生之间有不同的意见、看法、观点。 平等：师生地位平等，不存在高低之分 相互尊重：1、学习上：尊重学生意见，学生尊重老师，不扰乱课堂。 2、生活上：尊重学生的民族信仰、习惯，学生应尊敬老师。 互助：生活中相互帮助，理解双方。 如何与老师沟通，建立良好的师生关系？ （1）客观认识初中时期师生关系的特点，摆正自己的位置，在追求独立自主的同时，自觉接受老师的指导； （2）正确对待老师的表扬与批评； （3）了解老师的优点与长处； （4）理解和宽容老师的缺点、过失； （5）主动、热情的与老师交往，不要以对立的态度冷淡、疏远老师，避免以逆反的态度顶撞老师，更不应怀恨在心。 练习 1．尊敬老师（） ①是我国人民的优良传统和中华民族的一种美德 ②是学校道德要求的基本内容之一 ③是人类文明的重要标志④只是国家对在校学生提出的要求 A．①②③ 　　B．①②④ C．②③④ 　D．①②③④ 2、“一腔热血育桃李，三尺讲坛写春秋。”这句话的寓意是（） A、对父母长辈的尊敬 B、对老师奉献精神的赞美 C、对园林工人的表扬和歌颂 D、对新型师生关系的肯定 * * 环节四：尊师践行 当遇到下列情况时，你应该怎么做？ 当老师给我们上课时： （认真听讲、做好笔记、不交头接耳、 不做小动作，积极回答问题） 在校内或校外见到老师时： （主动向老师问好） 老师与我们谈话时： （仔细聆听、虚心接受老师的建议和教导） 在日常学习和生活中： （主动与老师进行沟通、遇到困难向老师求助） 当老师因工作劳累而生病时： (关心老师、安慰老师、向老师嘘寒问暖) 贵州乡村教师陆永康跪着授课36年 侯耀华跪下为陆永康老师颁奖 在颁奖典礼的末段，开奖嘉宾侯耀华 宣布：“获得2006年度‘三农人物’奉献 奖的是贵州省黔南布依族自治区三都 水族自治区乡村教师陆永康。”陆永康 拄着双拐（2004年做了手术），走到 台上领奖时，侯耀华迎了上去。“谢谢 您，在孩子心目当中，对老师的尊敬 可能比对父母的还要重，因为他们接 触最多的就是老师。说心里话，我知 道要给您颁奖的时候，