2008年全国文综卷（Ⅰ）历史试题的重大变化及启示 课件.pptVIP

2008全国文综卷Ⅰ历史 试题的重大变化及启示 一、重大变化 1．选择题不再以专题形式（串题）出现，考查的知识范围相对更广。 2．考查学科知识交叉点。12题都表示“阴”的方位 3．试题编排次序注重古今中外的时序性和空间性。 4．试题通过“三新”（提供新材料，创设新情境，提出新问题）考查能力，命题表述多用“是”、“说明了”、“反映了”、“原因是”、“如何理解”等词。 5．试题中四种史观并存，体现多元化视角。 6．试题整体设计隐性体现热点问题，融知 识能力和情感态度价值观于一体。 8．试题情境设计新颖，典雅清新。 9．体现了历史学科学习与研究方法的考查（过程与方法）——08年试题最大的变化之一，必须高度重视。 恢复高考32年，历史学科经历了三个阶段能力考查，即：记忆能力（是什么？） ——理解能力（为什么？）——如今的为什么是这样呢？或理解为历史结论得出的过程！ 7．试题的设问巧妙，需在一定的思考后才能作答。 10.没有考查主干知识是最大的变化 二、启示 1.在平时教学中，尽可能多的让学生接触新 材料。应发挥多媒体作用，大量展示课外的 没接触过的各种材料。 2.在平时练习中，应及时给学生归纳总结答题技巧，提高应试能力。 3.在教学中尽量使用规范的历史语言。 4.在平时教学中，要及时总结学习方法与经验。 5. 一轮复习，必须注重基础知识的落实，不 要将问题留到二轮解决。 6.关注时事热点、注重历史与现实的结合，努力实现历史的生活化，引发学习兴趣，落实历史学科的情感态度与价值观目标。 7.在平时教学中，以学生为主体，注重历史结论的得出过程，培养学生的学习能力。 8.注意学术前沿问题与大纲教材的结合。 9.必须以课标理念通领高三历史教学的各个方面，把课标要求落到实出。 三、欢迎使用新编的《课堂精优》历史部分，并在使用中提出修改意见。 四、注重我市的四次统一考试