2008年八年级政治下册期中复习资料.docVIP

2008年八年级下册期中复习资料 《思想品德》八年级(上)第三四单元知识整理 第三单元 我们的朋友遍天下 第五课 多元文化“地球村” 一．世界文化之旅（文化有差异） （1）文化的多样性和丰富性特点，通过各具特色的文化习俗表现出来。（2）文化存在差异，没有优劣。每一种文化都有生存发展的权利，不同民族的文化都蕴含着人类文明的成果。会举例（3）在全球化的过程中，各个国家和民族的文化，相互融合、相互促进，呈现出多元和谐的发展局面。会举例（4）正确对待文化差异 既要尊重自己民族文化的价值，又要尊重其他民族文化的价值，主张平等交流、相互学习。 二．做友好往来的使者 （态度要包容;行为要取长补短） 网络的负面作用：网络环境很复杂，良莠不齐；不能识别受其影响易被欺诈造成经济损失，甚至违法犯罪；不能自律易沉迷网络荒废学业。 二、享受健康的网络交往 （1）提高安全防范意识。不轻意泄漏个人资料，不随意答应网友的要求。现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长解决，不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求，以免上当受骗。 （2）提高安全防范能力。提高辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力，才能保护自己。 (3)遵守网络规则。网络交往要遵守道德。上网更要遵守法律。上网时，要有很强的依法行事的意识。 第四单元 交往艺术新思维 第七课 友好交往礼为先 一．礼貌显魅力 （1）礼貌的重要性。 （2）我们对人有礼貌主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养。 ①语言文明的魅力 “谢谢”的魅力。礼貌用语相关联接81页。②态度亲和的魅力。真诚、待人和气 ③举止端庄的魅力 相关联接82页。” 二．礼仪展风采 （1）礼仪重要性。 （2）社交活动中特定的礼仪要求。①注重个人礼仪要求：84页②学习社交礼仪86页，③尊重少数民族的礼仪习俗，不违反民族禁忌。 （3）对待传统礼仪的态度： 。 第八课 竞争合作求双赢 一．竞争？合作？ （1）竞争的两面性： 竞争的积极作用：提高学习和工作的效率；提高自己的水平；增添学习和生活的乐趣。 竞争的消极作用：产生自卑感；引起过分紧张和焦虑；出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。 （2）(下)知识整理 第一单元 权利义务伴我行 第一课 国家的主人 广泛的权利 人民当家作主的国家 （1）我国的国家性质： 我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 （2）我国现阶段人民的范围： 包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主人。 现阶段敌人的范围：极少数敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。 （3）公民的概念、我国公民的含义： 公民是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。 我国公民是指具有中华人民共和国国籍的人。（P6我国国籍法规定） （4）公民和人民的区别： （5）公民的权利和基本权利的含义： 公民的权利指宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。 公民的基本权利是宪法规定的公民的权利，是公民最主要、最根本的权利。 （6）我国的权利保障体系：我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。 核心——宪法 立法保障：将公民权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。 司法保障：通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。 二、我们享有广泛的权利（公民权利的广泛性） 1、我国宪法规定的公民基本权利内容： （一）平等权 （二）政治权利和自由 （三）宗教信仰自由 （四）人身自由权利 （五）对国家机关及其工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权 （六）社会经济权利 （八）妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护 （九）华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护 2、公民应该如何正确行使权利： （1）公民在行使权利时要尊重他人权利 （2）公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益 （3）公民要在法律允许的范围内行使权利 （4）公民要以合法方式行使权利 第二课 我们应尽的义务 一、公民的义务 1、我们的法定义务 （1）法定义务：p14，法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的义务。 （2） 权利和义务的关系与启示：P15最后一段：在我国，公民的权利和义务具有一致性。具体表现在：第一、我国公民既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。第二、我国公民的权利和义务是相互联系，相互促进。例如：纳税。第三、劳动权和受教育权既是权利又是义务，本身就是一致的。 （