19世纪的文艺.pptVIP

1、浪漫主义文学的兴起，有其深刻的社会根源，下列对其叙述不正确的是： A、欧洲资产阶级革命高潮年代的产物 B、对资本主义“理想王国”的失望 C、资本主义 内部矛盾和弊病开始暴露 D、是资本主义社会充分发展的产物。 2、浪漫主义文学的主要特征包括：①刻意突出人的理性 ②深入发掘人类的感情世界 ③塑造出鲜明的人物形象 ④在文学创作风格上以想象力丰富的构思和跌宕起伏的戏剧情节为主要特点 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④ 3、贝多芬自称是“强硬的民主主义者”，下列哪部作品的创作体现了这一特点： A《英雄交响曲》 B《田园交响曲》 C《合唱交响曲》 D《命运交响曲》 * 一、工业革命时代的浪漫情怀 二、碰撞与冲突 三、打破隔离的坚冰 四、与时俱进的文学艺术 专题八 19世纪以来的文学艺术 本章节教学中应注意把握文学艺术的几个特点： （1）鲜明的时代性。文学艺术作为人文领域的文化现象，作为上层建筑，必定是对当时社会政治和经济的反映。 （2）相对的独立性。尽管文学艺术与政治、经济有着不可分割的关系，但它自身又具有相对的独立性，有其自身发展的规律，前后之间有着连续性、继承性和创新性。 （3）呈现出阶级性。文学艺术作为意识形态，是上层建筑的一个重要组成部分，不同的阶级会产生不同性质的文学艺术作品。 （4）民族性与世界性的辨证统一。一般而言，文学艺术的起源具有特殊的区域性与民族性，因区域、民族的不同，其生活方式、价值观念、信仰等方面也就存在巨大差异，所以文学艺术之间的差异也很大。但同是人类，在世界各民族的发展中又彼此交流与汲取，因而其间一定贯穿着一般的东西，即共同的、普遍的属性。 A、人类的文学艺术，首先是以民族的形式而存在的，世界性寓于 民族性之中，没有民族性就没有世界性。 B、民族性的文学艺术具有相对性，是没有优劣之别，民族性的文化应该保留与弘扬，并大力加以开发和利用。 C、在当今全球化的背景下，世界各国家、各地区、各民族的文化以前所未有的速度传播和交流着，作为世界性文学艺术，它是可比较的，有强势与弱势之分 。 D、一种文化只有与时代相适应，跟上时代前进的步伐，不断地更新和发展，同时又不失自身传统的民族特色，才是一种有生命力的文化。 一、工业革命时代的浪漫情怀 二、碰撞与冲突 三、打破隔离的坚冰 四、与时俱进的文学艺术 19世纪初 19C中期—19C末 19C末20C初 20世纪50年代以来 时期 浪漫主义 批判现实主义 共融性 与时俱进 特征 本专题的知识结构 （1）知道19世纪浪漫主义文学的代表人物拜伦、雨果及其代表作，知道雪莱、普希金等浪漫主义文学作家。认识其产生的时代背景及其影响。 （２）了解19世纪浪漫主义音乐的代表人物贝多芬、舒伯特及其代表作，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。 一、浪漫主义文学 1、含义： 2、背景 ⑴政治:　法国大革命震荡了整个欧洲 ⑵经济：第一次工业革命在欧洲迅速延伸 ⑶思想：人们对启蒙思想家所宣扬的“理性王国”感到失望 18世纪末19世纪初，普遍流行于欧洲的一种文艺思潮，宣扬人的情感至上，追求个性的张扬。 霍夫曼，海涅 德国 普希金 俄国 《巴黎圣母院》：将美与丑融为一体，抨击阴险与邪恶，歌颂美好心灵。 《悲惨世界》：一部现实与浪漫相结合的作品。揭露黑暗和堕落。 雨果 法国 雪莱、济慈 《恰尔德·哈罗德游记》：主人公是第一个“拜伦式英雄” 《唐璜》：是他最具代表性、战斗性，也是最辉煌的作品。 拜伦 英国 浪漫 主义 文学 作 品 代表人物 国家 领域 （1）反对崇尚理性，歌颂人的本能感情。 ４、浪漫主义文学的特点： （2）强调抒发个人情感，积极寻求理想世界。 （3）在文学创作风格上，以想像力丰富的构思和跌宕起伏的戏剧情节为主要特点。 地 位：英年早逝，被誉为“歌曲之王” 代表作：歌曲《魔王》成为德国艺术歌曲典范。 音乐《春之信念》、《野玫瑰》 舒伯特 奥地利 地 位：浪漫主义全盛时期代表人物， 代表作：《幻想曲》 舒曼 原因：社会变革和现实感染，开始浪漫主义色彩。 代表：《第六(田园)交响曲》、《第九(合唱)交响曲》(地位)： 后期 原因：受启蒙运动和法国大革命影响，追求民主自由。 代表：《第三(英雄)交响曲》、《第五(命运)交响曲》： 前期 贝多芬 德国 二、浪漫 主义 音乐 第三交响曲《英雄》，此曲完成于1804年春，本欲献给法国第一位执政者拿破仑，但当得知拿破仑将于五月十八日即位皇帝时，贝多芬立刻将总谱写有题词的封面撕下，并愤怒地高喊：这是一个独裁者!后来出版时他将标题改为为纪念一位伟大的英雄而作