七年级政治下册生命宝贵粤教版 课件.ppt

体会生命的多彩 在我们这个美丽的星球上，每一天，太阳都辉煌地升起，又绚丽落下。每一天，都有一些生命开始它的旅程，一些生命延续它的价值，也有一些生命永远地离开。正是生命的生生息息，使我们的世界明媚灿烂，五光十色。因为拥有生命，地球在宇宙中独一无二，而生命的演化，才造就了人类的今天。 大自然的魅力 春天的植物世界 动物世界 人类也是大自然的一员，以自己独特的形式生活着 观察感受 （1）欣赏了多姿多彩的生命世界后，你感受到了什么？ （2）说说你心目中的生命世界是什么样的？ （学生分组讨论，由小组代表发言） 老师点拨：生命是如此美丽，它使我们感受到万物欣欣希望。生命是自然界最珍贵的财富，世界因生命的存在而精彩动人。 板 书 一.生命世界美丽神奇 1.生命是自然界最珍贵的财富，世界因生命的存在而精彩动人 2.人类是自然界的一部分，是生命世界的一员 生命金字塔 1、人类可以离开大自然而独自生活吗？ 不可以，因为人类来自大自然，是大自然进化的结果。我们每一个人的生命都孕育于自然界，我们的衣、食、住、行等最终都来自于大自然。没有大自然的恩赐，我们的生命就丧失了存在的可能. 2、讨论：你知道哪些破坏大自然的行为？ 某些人类将为他的行为付出惨重的代价 为了人类少付出代价 思考： 现在的一个热门话题： 。意思即是：怎样保护环境。 这说明了人与大自然应该怎样相处？ 答案在P5，你找到了吗？ 板 书 二.生命需要尊重 1.人类来自大自然，是大自然进化的结果 2.人类必须与大自然和谐相处 作 业 1、人们经常说：“环保要从我做起。”作为中学生我们能为环保做些什么？ 2、阅读课本，回答：我们应当怎样珍爱生命、善待生命？ 3、请你点评P6《野味餐馆前的对话》，分别谈谈四个人的言论，哪些是正确的？哪些是不可取的？为什么？ 珍爱生命的箴言 应信服生命的每一种形式都是独特的，不管它对人类的价值如何，都应当受到尊重。 ——《世界自然宪章》 要命令自然就必须服从自然——培根 破坏自然，等于埋葬人类自己。 ——巴普洛夫 你的箴言是： 我们在前面第二大点的时候曾经有个小辩论的话题——人类生命的价值是否高于其他生命？体会到了其他一切生命和人都有同等的生存权利。然而就人类自身而言，我们应该怎样去看待自己的生命和其它生命的价值呢 ？ 故事一：用双脚谱写人生的年轻人。 17岁的郑东以优异的成绩考上了重庆市的某重点中学，当他到学校报到的时候，几乎所有的老师和同学都被眼前的这位新同学感动了：郑东9岁那年在一次车祸中失去了双臂，然而在强烈的求知愿望驱使下，在父母的鼓励下，他炼就了用双脚写字的本领。经过4年的刻苦学习，郑东顺利地考上了当地有名的高中。 故事二：凋谢的花朵。 小婷、小玫、小青、小静都是某中学八年级的学生。小婷性格开朗，学习成绩一直名列全班前茅，又是班长，深受同学们的拥戴和老师的喜爱。小玫、小青、小静是小婷的同班同学，她们的成绩也都不错，相互间关系很好，大家几乎是无话不谈，常常在一起谈学习、谈理想。可是，有一天的话题却让四个小伙伴陷入了深深的苦恼之中...... 四人都是多子女的家庭。由于农村重男轻女思想的影响，她们在家里常常受到不公平的对待。以小婷为例，家里还有一个念小学五年级的弟弟，平时调皮蛋，可是父母在家里老是偏爱弟弟。有一次小婷和弟弟闹矛盾，明明是弟弟不对，可是父亲却打了小婷一巴掌。每次想到这种事儿，她心理就很不是滋味。终于有一天，小婷对小玫、小青和小静说：“生活在这种家庭里多没有意思啊，还不如死了算了。反正这个世界多我们一个不多，少我们一个不少。” 小婷的意见马上得到了其他三人的附和。于是，在一个周末放学后，四人跑到学校外的一个山坡上，吃下了拌有毒药的方便面。事后有个路过人发现了她们口吐白沫躺在那里，及时喊来了其他人把她们送到医院，挽救了小玫、小青、小静的生命，可是小婷却永远地闭上了那双明亮的眼睛。 故事三：初中生割腕为证清白。 2005年11月，某中学的学生寝室发生盗窃 案，15岁的初中生小张被视为“重点嫌疑人之 一”。为证明自己是清白的，小张留下遗书， 在寝室卫生间割腕，自杀未遂。 师：看了以上新闻故事，同学们有什么想法呢？ 学生讨论回答（略 ） 师小结：郑东表现的是一种不为自己的生理缺陷而放弃的积极的人生态度，是珍爱生命，积极向上的表现；小婷、小玫、小青、小静和小张则是没能正确地看待自己生命的价值，在挫折和困难面前没有积极地去寻求解决办法，轻率地选择了死亡来逃避。 师：请大家翻到教科书第3页情景体验“是爱给了我第二次生命”，快速阅读，然后回答