七年级政治第七课 感受法律的尊严3.docVIP

第七课　感受法律的尊严 第三课时 防患于未然 单元课标要求 1．了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健 康。 2．了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯。 3．自觉遵守社会规则。 4．理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义，能够自觉守法，维护社会秩序。 教学目标 1．知识目标：了解犯罪的危害，知道不良行为可能发展为违法犯罪。 2．能力目标：初步学会辨别是非、分析事物的能力。 3．情感、态度、价值观目标：加强自身修养，增强法制观念，防微杜渐。 教学重点、难点 教学重点 1．了解不良行为、违法行为、犯罪的危害，培养学生尊重规则、尊重法律的观念。 2．帮助学生提高自我防范意识，防患于未然。 教学难点 帮助学生提高自我防范意识，防患于未然。 教学方法 事例归纳分析法，讨论法，表演法等。 教学过程 （课前准备） 1．学生准备：收集不良行为、违法行为、犯罪行为危害的典型案例，并对事例进行分析。 2．教师准备：了解学生材料收集情况，并对学生收集材料中出现的问题进行直接指导。 〔新课导入〕 王某，男，25岁，曾因偷窃两次劳教。1987年6月解除劳教后，从7月开始至1990年8月，王某采取蒙面化妆等手段，先后窜入居民住宅偷窃作案7次，盗窃财物价值人民币5000多元。1991年3月，王某携带水果刀等作案工具，拦路抢劫群众财物4次，刺伤3人，其中1人被刺成重伤送往医院，因抢救无效死亡。王某因犯抢劫罪、故意伤害罪和盗窃罪，被依法判处死刑，剥夺政治权利终生。下面是节选于王某临刑前写给弟弟的信。 弟弟，父母这一辈子，养了你我两个儿子，现在我走了，孝敬父母的重担全靠你一个人挑，哥对不起父母，对不起你。我现在唯一能够做到的，是给你留一句话：千万要学好，决不能做坏事，就是很小很小的坏事也不可做。自从我被送进死牢里，就一直在想，我是怎么落得这样可悲的下场？追根寻源，就是开始干坏事的时候，一点也不在乎，总认为没什么了不起的。记得我第一次做坏事，是在小摊贩那里偷了两个苹果。当时，我虽然心里很害怕，但没有被人发现，平安无事，觉得占了便宜，所以后来就不断地干些小偷小摸的事，别人也不知道。岂知人的思想是个很怪的东西，占了一点儿小便宜，慢慢地就想占大一点的便宜，再后来就想占更大点的便宜……为此，我两次被劳教。本来这是改正的机会，可是我表面上装得很好，但心里没改，出来后干得更厉害，心也变得更狠了，终有今天的结局。…… 提问：从这个事例中你得到什么启示？ 教师总结：道德水平的低下、法纪观念的淡薄，追求低级趣味，发展下去就可能违法，甚至犯罪。所以，青少年要防微杜渐，首先要认清犯罪的危害。 （讲授新课） 一、认清犯罪的危害。（板书） 人的行为是受思想观念指挥的，道德水平高、法制观念强，就会追求上进，不犯或少犯错误，行为上就不会作出违法犯罪的事情。 活动一：案例分析 请同学们阅读教材第97页案例。 反思： 1．一个品学兼优的好学生，为什么会走上犯罪的道路？ 2．结合陈某的经历，说一说违纪、违法、犯罪三者之间有何联系？你有何启示？ 教师总结：道德水平低、法制观念淡薄，就会追求低级趣味，难免犯违反纪律的错误，发展下去就可能违法，甚至陷入犯罪的泥沼。因此，在现时生活中要防微杜渐，而防微杜渐首先要认清犯罪的危害。 活动二：畅所欲言 请同学们结合教材中小迪的案例及身边现实生活之中的有关事例，说一说犯罪有哪些危害？ 教师总结：犯罪会对自己、对他人、对社会，都是百害而无一利。因此，我们要远离违法犯罪行为。 二、加强自我防范（板书） 过渡：社会生活中，如果能遵守道德和法律的约束，不占便宜、不图痛快，我们就会远离违法犯罪。青少年中有的人认为自己年龄还小，与犯罪无关；或年龄小犯罪也不受处罚的想法是非常错误的。日常生活中需要青少年加强自我防范。 活动三：小品表演 《爱占便宜的小张》 提问：小张变化的原因是什么？ 教师总结: 做一个合格的公民，我们应自觉树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律；加强修养，践行道德，做一个有道德的人。 提问：我国预防未成年人违法犯罪的专门性法律是什么？ 教师总结：我国预防未成年人犯罪法是对保障未成年人身心健康、培养其良好品行、有效地预防未成年人犯罪起重要作用。 活动四：议一议 我们身边常见的不良行为有哪些？矫治和避免的方法有哪些？ 不良行为 对他人的危害 对行为人的危害 对家庭的危害 对社会的危害 打架 吸烟、喝酒 夜不归宿 …… 教师总结：无数事实说明，许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始。因此我们应自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，防患于未然。 活动五：改变不良行为行动计划 我目前最突出的不良行为（或倾向）是