0永生的眼睛.pptVIP

“一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。” * 九年制义务教育教材人教版小学四年级下册 执教：赫山区泥江口镇泉山学校 蔡金凤 （小学一级） 1、自由读课文，读准字音，读通句子； 2、找出文中的主要人物，并想想课文是围绕什么来展开故事的； 3、你的疑问解决了吗？或是又有了新的疑问？ 捐赠 盲童 屡次 遵从 搂住 热泪盈眶 1、我（ ）父亲的遗愿（ ）了他的眼睛角膜，让（ ）重见天日。 2、温迪知道了外公的心愿后（ ）。 3、当温迪也要学我的父母（ ）眼睛角膜时，我紧紧（ ）了她。 遵从 捐赠 盲童 热泪盈眶 捐赠 搂住 “妈妈，我真为你、为外公所做的一切感到骄傲”。 这次，我为自己的女儿——14岁的温迪而骄傲！ 自豪” 自豪！ 1、默读课文：想想（ ）为（ ）骄傲，原因是（ ）。 2、你最为谁骄傲，为什么？画出与人物相关的句子读读，写写批注。 3、在小组中交流你的看法。 父亲 母亲 我\琳达 女儿\温迪 “如果一个盲童能在我们的帮助下重见光明，并像温迪一样画出栩栩如生的马儿，那多么美妙！当你们得知是我的眼睛角膜起了作用，你们会为我自豪！” 这次，我为自己的女儿——14岁的温迪而骄傲！ 我死后也要学外公将眼睛角膜捐给失明的人，让他们重见天日。 那天我紧紧搂着温迪时，没能想到的是，仅仅两周之后，我再一次为器官捐献组织签署了同意书。我的可爱的小女儿，才华横溢的小温迪，在一次交通事故中丧生……当我签字时，她的话儿萦绕在耳际：你想过如果什么也看不见会多么痛苦吗？ 温迪去世三周后，我们收到了一封来自俄勒冈勇敢者角膜银行的一封信。 亲爱的里弗斯先生和太太： 角膜移植非常成功。现在，两位昔日的盲人已重见天日，他们成为令爱――一位极其热爱生命的女孩的活的纪念，并有幸分享她的美丽。 如果那位受捐赠者有机会到我们的家乡游玩，并且爱上了马，坐下描绘它们，我想我知道那慷慨的‘施主’是谁。金发温迪手中的画笔依旧不停地挥动着，她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。 父亲留下的远非一副角膜， 父亲留下的是—— 最美的诗也无法表达我的心， 当我在黑暗中备受煎熬的时候， 我多么想看看身边的亲人， 多么想看看关心我的朋友， 哪怕给我短暂的一天，那也满足了…… 今天，这一切 真的就像梦一样实现了， 因为我接受了眼角膜中心的手术， 接受了一位名叫温迪的小女孩的馈(kuì)赠， 是她给了我第二次光明， 不！是生命，是永恒的生命！ 资料一：据卫生部统计，我国目前约有400万因角膜病致盲的患者，其中70％可以通过角膜移植手术复明，但由于供体角膜匮乏，我国每年仅实施3 000例角膜移植手术，数百万的患者还在黑暗中苦苦地等待。 资料二：目前美国有超过84 000多名患者登记等待器官移植，而且每13分钟就会有一个新的登记等待患者。2004年仅有30%的等待者获得了器官移植，而剩余的70%的等待者必须继续等待他们迫切需要的移植器官。不幸的是，每天有16个人会因为无法等到器官移植而丧失生命。 *