圆的认识（57-58页）.pptVIP

快乐启航 1.我们以前学过的平面图形有哪些？ 这些图形都是用什么线围成的？ 简单说说这些图形的特征。 快乐探究 自学课本57至58页。 1．了解生活中大大小小的圆。 2．用圆规怎样画圆。 3．用圆规画一个圆，并在圆上用字母表示出圆心、半径、直径。 4．把圆形纸片对折几次后发现什么？ 快乐收获 1.判断，并说为什么。 （1）半径的长短决定圆的大小。（ ） （2）圆心决定圆的位置。 （ ） （3）直径等于半径的2倍，半径等于直径的一半 （4）圆的半径都相等。（ ） （5）通过圆心的任意一条直线叫做圆的直径。（） （6）画一个直径是3厘米的圆，圆规两脚间的距离是3厘米。（ ） （7）半径2厘米的圆比直径3厘米的圆小。（ ） * 武鸣县城厢镇第三小学 危珠娇 快乐探究 生活中的圆 画圆中感受“圆” 你能想办法在纸上画一个圆吗？ 0 1 2 3 4 6 7 8 5 画圆（例如：圆规两脚间的距离为2cm）。 一、定长 二、定点 三、旋转 2厘米 半径（直径）决定了圆的大小。 2．用圆规画圆，把有针尖的 一只脚定在一点上作为（? ?）， 把圆规的两脚分开， 定好两脚间的距离作为（? ? ）， 让装有铝笔的一只脚旋转（? ? ）， 就画成了一个圆. 圆心 半径 一圈 圆心 圆中心的这一点叫做圆心。 O 圆心决定圆的位置。 用圆规画一个圆， 并在圆上用字母 表示出圆心、半径、 直径。 d r o ? 4. 用圆规画几个不同大小的圆，剪下来，沿着直径折一折，画一画，量一量，会有什么发现？ 一个圆里的半径有无数条，直径有无数条。 把圆沿任何一条直径对折，两边可以重合。 同一圆内，所有的半径都相等，所有的直径都相等，直径的长度是半径长度的2倍。 o ? （1）同圆内，半径有（ ）条，长度都（ ）。同圆内，直径有（ ）条，长度都（ ）。同圆内，半径的长度是直径的（ ），或者说直径是半径的（ ）。用公式来表示半径和直径的关系：（ ） 无数 相等 相等 无数 2 1 2倍 1 2 d=2r 或r = d 4．把圆形纸片对折几次后发现： o r 认识圆心、半径作用 圆的中心位置由什么决定的？半径决定圆的什么？ 圆心确定了圆的中心位置就确定了。半径决定了圆的大小。 o 6 cm r =______ o 10cm d =______ o 高3.5cm r =______ 6cm 10cm 3.5cm 3cm 看图填空。 d =____ 3 cm o 这一页的练习我看不懂，想让学生做什么？ 四、运用圆设计图案 请你试着用圆规和直尺画一画下面的图形。 2.完成58页的做一做 × × × × √ × √