六年级语文课件_91205.pptVIP

* 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生 学习目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，理解文中含义深刻的句子，初步体会鲁迅的伟大，了解人们对他的爱戴。 2、学习抓住人物语言、动作、神态描写表现人物性格和品质的方法。 词语检测： 追悼 爱戴 严肃 枯瘦 羞愧 碰壁 慈祥 颧骨 追悼 吊唁 麻木 深奥 饱经风霜 囫囵吞枣 张冠李戴 恍然大悟 伯父鲁迅先生在世的时候，我年纪还小，根本不知道鲁迅是谁，以为伯父就是伯父，跟任何人的伯父一样。伯父去世了，他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里，许多人都来追悼他，向他致敬，有的甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有工人，有学生，各色各样的人都有。那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的爱戴？我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我就要永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。 伯父鲁迅先生在世的时候，我年纪还小，根本不知道鲁迅是谁，以为伯父就是伯父，跟任何人的伯父一样。伯父去世了，他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里，许多人都来追悼他，向他致敬，有的甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有工人，有学生，各色各样的人都有。那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的爱戴？我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我就要永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。 爱戴的意思是敬爱并且拥护。 自学提示： 1、默读课文第二部分，边读边想鲁迅先生是一个什么样的人？ 完成下列表格，并结合作者的回忆谈感受。 关心阿三 救治车夫 燃放烟花 谈论碰壁 谈书送书 人物品质 事件 自学提示： 1、默读课文第二部分，边读边想鲁迅先生是一个什么样的人？ 完成下列表格，并结合作者的回忆谈感受。 关心阿三 救治车夫 燃放烟花 谈论碰壁 谈书送书 人物品质 事件 爱孩子 严谨治学 老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑说：“哈哈!还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。 1、请用直线画出文中写作者读书囫囵吞枣的语句，用 波浪线画出写作者读书张冠李戴的语句。 2、伯父摸着胡子，笑了笑说：“哈哈!还是我的记性好。” 这句话的意思是（ ） A、鲁迅先生对自己的记性好非常高兴。 B、鲁迅先生对作者读书不认真进行婉转的批评和教育。 B 自学提示： 1、默读课文第三部分，找出鲁迅先生谈碰壁的句子，边读边想鲁迅先生是一个什么样的人？ 鲁迅生活的时期正是国民党反动统治黑暗的时期，那时的革命者根本没有言论自由，鲁迅先生以笔为武器，写了许多文章，抨击国民党反动派的黑暗统治，揭露旧社会的罪恶，号召人民奋起抗争，反动派非常害怕鲁迅的文章，不许各家报纸发表他的文章，而且要逮捕他，暗杀他，鲁迅先生更换了100多个笔名，巧妙的坚持用笔与反动派作战斗，当然，鲁迅先生也遭到了多次的挫折和迫害。 “可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。” “你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？” 暗示鲁迅先生多次受到国民党反动派的迫害。 四周：指生活环境，整个社会。 黑洞洞的：指当时的社会很黑暗。 碰壁：与反动派作斗争时受到的挫折和打击。 关心阿三 救治车夫 燃放烟花 爱憎分明 顽强抗争 谈“碰壁” 爱孩子 严谨治学 谈《水浒传》 人物品质 事件 小组合作探究： 1、默读课文第四、五、六部分，边读边想鲁迅先生是一个什么样的人？完成下列表格，并结合作者的回忆谈感受。 关心阿三 救治车夫 燃放烟花 憎恨黑暗的社会 、 顽强抗争 谈论碰壁 爱孩子、 严谨治学 谈书送书 人物品质 事件 *