文言文虚词复习与备考（二）.ppt

文言虚词例释 1.而 1.用作连词。可连接词、短语和分句，表示多种关系。 （一）表示并列关系。一般不译，有时可译为“又”。如：蟹六跪而二螯。（《劝学》） （二）表示递进关系。可译为“并且”或“而且”。如：君子博学而日参省乎己。（《劝学》） （三）表示承接关系。可译为“就”“接着”，或不译。如：余方心动欲还，而大声发于水上。（《石钟山记》）秦人不暇自哀，而后人哀之 （四）表示转折关系。可译为“但是”“却”。 青，取之于蓝，而青于蓝。（《劝学》） （五）表示假设关系。可译为“如果”“假如”。如： 诸君而有意，瞻予马首可也。（《冯婉贞》） （六）表示修饰关系，即连接状语。可不译。如： 吾恂恂而起。（《捕蛇者说》） (七)表因果关系。 遏其生气，以求重价,而江浙之梅皆病。 (八)表示目的关系，（与“以”的用法同）缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》） 2.用作代词。只用作第二人称，一般作定语，译为“你的”；偶尔也作主语，译为“你”。例如：而翁归，自与汝复算耳（《促织》）3.通“如”：好像，如同。 军惊而坏都舍。（《察今》） 4.复音虚词“而已”，放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。例如： 一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 （《口技》） 闻道有先后，术业有专攻，如是而已。（《师说》） 其它复音虚词【而后】才，方才。①臣鞠躬尽瘁，死而后已。 ②三月而后成。 【而况】即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎（《谏太宗十思疏》） 【既而】不久，一会儿。既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝 （《促织》）既而将诉于舅姑，舅姑爱其子，不能御 《柳毅传》 2.乃 （一）用作副词。 1．表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接，可译为“才”“这才”“就”等 如：悉使蠃兵负草填之，骑乃得过。 （《赤壁之战》） 2．强调某一行为出乎意料或违背常理，可译为“却”“竟（然）”“反而”等； 如：①今其智乃反不能及。 （《师说》）  ②夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。今君乃亡赵走燕。 （《廉颇蔺相如列传》） 3．可表示对事物范围的一种限制，可译为“只”“仅”等。  项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。 （《项羽本纪》） 4．用在判断句中，起确认作用，可译为“是”“就是”等。 ①若事之不济，此乃天也。 （《赤壁之战》） ②嬴乃夷门抱关者也。 （《信陵君窃符救赵》）  （二）用作代词。 1．用作第二人称，常作定语，译为“你的”；也作主语，译为“你”。不能作宾语。 如：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 （陆游《示儿》）  2．用作指示代词，译为“这样”?。 如：夫我乃行之，反而求之，不得吾心 （《齐桓晋文之事》） 【无乃】表猜测，译为“恐怕……”。 ①今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎（《勾践灭吴》） ②无乃尔是过与（《季氏将伐颛臾》） ③今少卿乃教以推贤进士，无乃与仆私心剌谬乎（《报任安书》） 【乃尔】译为“这样”。 府吏再拜还，长叹空房中，作计乃尔立（《孔雀东南飞》） 3.其 （一）用作代词，又分几种情况： 1.第三人称代词。可代人、代事物，有在名词之前，作领属性定语，可译为他的，它的（包括复数）。例如：臣从其计，大王亦幸赦臣。（《廉颇蔺相如列传》） 2.第三人称代词。一般代人，用在动词或形容词之前，作主谓短语中的小主语（整个主谓短语，在句中作主语或宾语修饰语）应译为他它不能加的。如其闻道也固先乎吾。（《师说》其闻道作主语。）皆言其可目者也。（《芙蕖》其可目作宾语。） 3.活用为第一人称。可用作定语或小主语，视句意译为“我的”或“我（自己）”。如：今肃迎操，操当以肃还付乡党，品其名位，犹不失下曹从事。（《赤壁之战》）4.指示代词，表远指。可译为“那”“那个”“那些”“那里”。如：则或咎其欲出者。（《游褒禅山记》）今操得荆州，奄有其地。（《赤壁之战》） 5.指示代词，表示“其中的”，后面多为数词。如:其一犬坐于前。（《狼》） （二）用作副词。 1．加强祈使语气，相当于“可”、“还是”。? ①寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！（其：可要） ②攻之不克，围之不继，吾其还也。（《烛之武退秦师》） 2．加强揣测语气，相当于“恐怕”、“或许”、“大概”、“可能”。? ①王之好乐甚，则齐国其庶几乎？（《庄暴见孟子》） 3．加强反问语气，相当于“难道”、“怎么”?。 ①以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？（《愚公移山》） ②且行千里，其谁不知？ （三）用作连词。 1