开学第一课(前言)_图文.pptVIP

故事？（卧薪尝胆、草船借箭等历史故事） 历史课本？ 历史学家写的史书？ 普及历史读物或者历史影视剧？ 历史是一门学科： 广义：自然界和人类社会的发展过程（涉及政治、经济、文化等方面）。 狭义：指人类社会以往的发展过程。 历史有两重含义：一是指人类过去的往事（客观） 二是指对那些往事的记述和研究（即历史学，带有一定的主观性 ） 历史学：研究人类历史社会发展过程中的各种历史现象并探寻其发生发展规律的科学。 1、兴趣——最好的老师。孔子讲：“知之者不如好之者，好之者不如乐知者。” 2、勤奋——最好的法宝。古今中外上下五千年的历史知识是需要大家很下功夫去掌握的。 3、方法——最好的助手。只知埋头耕耘不知抬头看路是不会成功的。 4、史观——最好的尺子。马克思辩证唯物主义史观是我们判断是非对错的标尺。 历史课堂的一些要求： 课前准备 坐姿 上课（做笔记、回答问题、纪律……） 作业（历史课代表在我布置完作业第二天第三节课之前把作业交到我办公室） 考试（期中、期末都是闭卷考试） 预祝同学们： 感受历史的魅力! 收获历史的智慧！　　 * 益师艺术实验学校 历 史 ——开学第一课 一、 历史是什么？ 二、 为什么要学习历史？ 四、 初中历史学习那些内容？ 一、 历史是什么？ 二、 为什么要学习历史？ 三、 如何学习历史？ 历史是什么? 探究一： 历史一词的由来： History—“History”英语中的历史（history)一词与故事（story）一词共同源出希腊文histria,其本意为“征问”，“问而知之”。 历史是：（片面观点） 我们为什么要学习历史呢? 探究二： 读史使人明智（知大道——长智慧、明事理） ——培根 历史是最让人清醒的教科书（知兴替——预见未来） ——毛泽东 忘记历史就意味着背叛（知人性——知已知彼，百战不殆） ——列宁 为了提高我们的人文素养,学会做人（助成功——把握自己，铸就辉煌） 为了更好地理解我们的国情 生活中需要历史 (旅游\收藏) 历史是初中阶段的一门重要学科(中考/学分) 如何学习历史呢? 探究三： 具体方法建议: 1)读:精读教材,由厚到薄,不留死角 2)记:动脑记忆、思考 3)听:先预习，然后上课有针对性地听 4)写:做好课堂笔记 5)讲:上课集中探讨,大胆发言 6）温：课后认真复习（提问） 初中阶段我们学习哪些历史呢? 探究四： 初中各阶段的历史学习内容： 七年级 ：中国古代史 八年级：中国近现代史 九年级：世界古代史、近现代史 公元前 2070年 公元前 476年 原始社会 奴隶社会 1840年 封建社会 中国古代史 1949年 半殖民地 半封建社会 中国近现代史 当今 中国历史分期图解 距今约 170万年 社会主义社会 公元前 221年 先 秦 时 期 　中国历史朝代顺序歌： 夏商与西周， 东周分两段： 春秋和战国， 一统秦两汉。 三分魏蜀吴， 两晋前后延。 南北朝并立， 隋唐五代传。 宋元明清后， 王朝至此完。 课外作业： 寻找你身边的历史 *