初中数学新教材培训心得体会.docVIP

初中数学新教材培训心得体会 篇一：初中数学新课标新教材培训心得体会 初中数学新课标新教材培训心得体会 涪陵九中 刘国芬 2012年10月13日至14日，我参加了全区初中数学新课标新教材培训。 这次培训，我感受最大的是，与新课标实验稿相比，修订稿的目标指向更加具体、明确，更加顺应时代的要求。课程基本理念也发生了变化。学生由需要掌握的“双基”变为“四基”、“四能”，对人才的培养要求更高了。新教材也做了很大的调整，删掉了一些计算繁杂，缺乏实用性的内容，增加了学生比较熟悉的来源于生活的例子，且更具有时代气息。 与之相适应，新课标下的数学教学也具有新的特点： 一是教师不再是课堂教学的主体，课堂不再是以教师为主体的单边的教学活动，而是师生双向交流，交往互动，相互沟通，相互补充的过程。学生是主体，教师是主导，是学生围绕着教师设计的课堂这条主线，思维高速运转，不断发展，不断成熟的过程。在这一过程中，学生应有能力的提高，数学思想方法的形成，成就感的喜悦，创新思维火花的迸射。 二是新课程中的数学问题应力求源于现实生活，使学生从上学的第一天起，就从心中建立起数学与实际生活的天然联系，感受数学的力量，体验数学的有用性与挑战性。 三是教师要善于营造动手实践、自主探究与合作交流的学习氛围。运用丰富多彩的课堂活动方式和教学手段，尽可能多地为学生创造动口、动脑、动手的机会，让他们更多地参与教学，充分发挥学生学习数学的主动性和积极性，让学生从做中探索并发现规律，与同伴交流，达到学习经验共享，并培养合作的意识和交流的能力，在交流中锻炼自己，把思想表达清楚，并听懂、理解同伴的描述，从而提高表达能力和理解接受能力。 四是要尊重学生的个体差异、面向全体学生，达到“人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。” 两天的培训学习和研讨，为我以后的教育教学工作指明了方向。作为一名教学一线教师，我将积极投身于新课改，切实领会新课标精神，认真把新课标的教育理念和基本要求全面落实到课堂教学中，成为新课标实施的引领者，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，培养学生的数学素养和创新能力，使学生在新课改中获得更广阔的发展空间。 二〇一二年十月二十五日 篇二：七年级数学新教材培训心得体会 七年级数学教材教法培训心得体会2014 年 10月16日，我有幸参加全县七年级数学新课程教材培训，通过培训，使我对人教版七年级数学教材有了初步的了解， 我的思想理念得到了相应的提升。 但还需不断的努力向上，教材无论是从编排上还是活动的内容和思想理念上都是围绕如何培养学生 的自主学习，教学生如何获取知识能力的方法，面对新教材， 我认为应该下大功夫去钻研它。 听了尤老师的报告之后，我的心情久久不能平静，师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。因此，师德 ,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是：每位教师的自我修养!让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天 ,教师，尤其是一线教师，重要的工作阵地就是课堂。但，教师不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。通过培训，让我懂得了当老师并不是那么简单的，我们应该懂数学，懂学生，懂教学。在本次新课程的培训中，使得自己对此有了一个初步的认识，也使自己认识到新课程理念的核心是为了每一位学生的发展。下面是我参加培训的一些心得：经过专家的讲解，使我清晰地认识到初中数学新课程的大致内容。通过培训，使我清楚地认识到初中数学新课程内容的增减与知识的分布； 怎样把握知识的深度与广度， 即专家们所提醒的在对学生讲解时应该把握的尺度； 新的课程标准所提出的要求。使我不仅要 从思想上认识到初中数学新课程改革的重要性和必要性，而且也要从自身的知识储备上为初中数学新课程改革作好充分的准备。对于一个初中教师，要想教给学生一碗水，自己必须成为源源不断的自来水。 知识的更新与深化也是为了更好地服务于社会。 一成不变的教材与教法是不能适应于社会的发展与需求的。 通过学习，使我清楚地认识到初中数学新课程的内容是由哪些模块组成的，各模块又是由哪些知识点组成的， 以及各知识点之间又有怎样的联系与区别。对于数学教学活动选学内容，应视学校和学生的具体情况而定。初中数学新课程的改革是为了更好地适应社会发展与人才需求而制定的。 为了更好地适应社会发展与需求，作为教师理应先行一步，为社会的发展与变革作出自己的一份贡献。 通过培训，使我清楚地认识到整体把握初中数学新课程的重要性及其常用方法。 整体把握初中数学新课程不仅可以使我们清楚地认识到初中数学的主要脉络， 而且可以使我们站在更高层次上以一览众山小的姿态来面对初中数学新课程。 整体把