坐了十三小時，終於抵達芝加哥國際機場，拖著一身疲憊排隊等著過.docVIP

坐了十三小時，終於抵達芝加哥國際機場，拖著一身疲憊排隊等著過海關，此刻的心情是非常緊張，無非是因為在出國前被告知許多發生在機場入境的事情，再加上自己過度的想像，在彎曲的隊伍中望著一間間的辦事窗口，心跳隨之加速，但四周的時間似乎停止流動，反覆地檢查手中捏爛的入境單，心想不會才一出來第三天就被遣送回國吧!不知不覺已經輪到自己，辦事人員指示到六號櫃檯，我只好硬著頭皮過去，把心一橫,想說至少坐了飛機也值得，繳交手裡的資料、按個指紋，坐在櫃檯裡的人問了一些簡單的問題，便忙著敲鍵盤，喀了喀了，我完成了入境手續，就像一縷煙飄過，剎那卸下壓在胸口的大石頭，一掃沉重煩悶的心情，七月一日中午我踏在美國的本土上，這趟將近一個月的學習之旅早已開始。 來到這裡第一個迎接我們的是美國獨立紀念日，這一天晚上我們到鎮上放煙火的公園和當地居民一同野餐慶祝，雖然是晚上但那在頂上六、七點的天空依然是明亮的，一點也沒有晚餐的氣氛，讓我非常不能適應，不只是時差的問題，例如：直接飲用生水，這些都是我必須調整的。七月四日在天空全暗下來以後，正是這天的高潮開幕，在我眼前無數的花火綻放，黑絨布上不停交替閃爍著七彩光芒，這場煙火秀整整持續了四十分鐘，讓人看了真是嘆為觀止，最後，由Liliy講慶祝這一天的故事由來和猜謎遊戲為此畫上句號。(Liliy及許多我們參與MDI計畫的工作人員，在這個月裡和我們幾乎是形影不離和我們關係密切) 學校安排我們的課程相當豐富，每週有一次的時事課，在課堂上老師讓我們閱讀報紙，我知道美國是一個很大的國家，理所當然地不可能把每個地區所發生的新聞都寫進一份小小的報紙裡，更何況還有國際新聞呢!在我們上第一堂時事課時，老師發給了每組三份不同的報紙，要我們分辨這三份報紙有何不同，我想以區域來描述這三份報紙的差異是最清楚的，一份是寫全美、另一份是我們所住的這個城鎮、最後一份是這間學校的校刊，這些報紙幾乎伴隨著我們每一天，尤其是星期四，短短的一小時的時事課，如果以為我們只是在看報紙，那就大錯特錯了，老師藉由報紙進行各種活動，又時候以團體分組討論，有時候以個人行動，在與老師、同學互動之中，了解一份報紙的組織架構，以及報章雜誌的專用語和文法，但是我們上課不只如此，在有一次的課堂上，老師要我們做一個測驗，看我們的價值觀是偏向民主還是共和，這個測驗的結果並不太重要，重要的是在所做的過程讓我們認識什麼是民主、什麼是共和，並加以區別，從自己所閱讀的報導來了解做著的立場與角度。 詞彙課是一門有別於台灣美語的教學，對於單字、片語不再是反覆的記憶背誦，在閱讀課本的文章，首先這是一本用來增進單字不錯的教材，這本書會先列出一些單字，老師讓我們看過這些生字，然後寫下對它們的認識，接著先不要急著查字典我們先閱讀課文，以前後句子來推測單字的意思，閱讀的同時幫助我們記憶並且學習他的文法及用途，進而可以由自己來造句，這種學習英文的方式是一個非常有用且輕鬆的技巧，如果可以長時間的維持這種閱讀習慣，我相信對英文會更上一層樓，除此之外，老師還推薦一些幫助學習英文的網站給我們，目的是為了我們即使回國以後，也可以不受地域的限制自由的學習英文。 我最喜歡的課是聽說課，這門課是在訓練我們的聽力以及改善我們的發音，老師上課是非常多元化的，安排不同的對話情境讓我們演戲，有時候我們必須表達自己過去的經驗和回憶，如果是用中文來講，我想每一個人都不會有任何問題，但當你要以英文來表示，那就需要一些勇氣了，在美國的這一個月要說英文進步在哪？我想在和外國人的交談中就可以很明顯地發現，從話題的內容、長短、更甚至是肢體動作，我們都不像剛到美國的時候，一見到外國人就害怕，和他們講話就緊張，更誇張的是連點餐、問路都會結巴，但經過這一個月的異國生活後，對我產生巨大的影響，並非單純地只有英文的進步，我親身體驗不同文化所帶來的衝擊，更加深了我對世界的認識。 發生在我身上的改變，是種非常自然地反射動作，舉例來說，當我與人接觸時，不再是冷冷地從陌生人旁邊擦身而過，反而會下意識地微笑打招呼，偶爾還問候一下他人，我想這種行為在台灣可能是會被當作異類，甚至是被人懷疑是不是不安好心，或是想撘訕別人的舉動，像這樣環境的差異造成很多文化衝突，但是，我認為接納其他文化、習慣並不是一件壞事，反而可以發現自己的缺點，並且進一步地改善，學習是個很重要的事情，週遭環境更是影響學習的因素之一， 我們上的課程當然不只這些，還有讀寫課、美國政治與文化學、以及戶外教學。在這裡上的讀寫課程和大一所修的實用英文很相似，因此，在一次的讀寫練習，讓我在閱讀原文書上更快速，並能掌握其中的內容重點，而在寫作方面，更加熟悉寫作技巧，不論是文章的流暢度，和用字遣詞都有很大的進步，此外，美國政治與文化是一個特別的課程，畢竟，這是我們想在台灣修這門課也沒有的學科，而且這