三、教育学专题复习..docVIP

教育学专题复习一：重要人物 1、孔子 （1）私学（2）有教无类（3）启发性、巩固性、因材施教教学原则 2、昆体良 3、培根 4、夸美纽斯（1）《大教学论》（2）班级授课制 （3） 把一切事物交给一切人 （4）百科全书式课程 （5） 教师是太阳底下最光辉的职业 5、赫尔巴特（1）《普通教育学》 （2）教育学之父 （3） 四段教学法 （4）为 课程建立起心理学基础 （5）三中心 （6） 教师中心论 6、杜威 （1）实用主义教育家 （2）《学校与社会》（3） 教育无目的论 （4）设计教学法 （5）新三中心 7、杨贤江 8、凯洛夫 9、布鲁纳 结构化教材 发现学习模式 10、陶行知 生活即教育 最伟大的人民教育家 11、孟禄勒图尔诺沛西能 1、教育 2、教育学 3、义务教育 4、学校 5、学制 6、学校文化 （1）、学校物质文化 （2）、学校制度文化 ①传统 ②仪式 ③规章 （3）、学校精神文化 7、沟通 8、儿童发展 9、遗传决定论 10、环境决定论 11、辐合论 12、教育机智 13、心理相容 14、教育目的 15、教育目标 16、教育方针 17、德育 18、智育 19、体育 20、美育 21、形式美育 22、实质美育 23、教育美育 24、说服教育 25、情感陶冶 26、榜样示范 27、实际锻炼 28、奖励与惩罚 29、陈述性知识 30、程序性知识 31、技能 32、教学大纲 33、课程计划 34、教科书 35、课程 36、课程设计 37、课程论 38、教学 39、教学模式 40、教学组织形式 41、教学手段 42、教学原则 直观性原则 启发性原则 系统性原则 量力性原则 巩固性原则 理论联系实际原则 思想性科学性统一原则 因材施教原则 43、教学方法 讲授法 谈话法 讨论法 参观法 练习法 实习作业法 实验法 暗示教学法 纲要信号图示法 发现学习法 非指导性教学法 范例教学 44、课外活动 45、班级 46、班集体 47、班主任 48、学校咨询与辅导 49、心理健康辅导 50、测量 51、测验 安置性测验 诊断性测验 形成性测验 总结性测验 成就测验 学能测验 常模参照性测验 标准参照性测验 51、教育评价 52、相对评价 53、绝对评价 54、形成性评价 55、总结性评价 56、信度 57、效度 58、难度 59、区分度 60、教育的国家化 61、法律救济 62、教育研究 基础研究 应用研究 定性研究 定量研究 63、观察法 64、问卷调查法 65、访谈法 66、教育实验法 67、行动研究法 68、结构式访谈 69、无结构访谈 70、半结构访谈 教育学专题复习三：问答题 1、简述教育的起源学说。2、现代教育有哪些基本特点？3、小学教育有哪些基本特征？ 4、略述小学教育在整个教育中的基础地位和在儿童发展中的启蒙作用。 5、教育的本质特点是什么？怎样正确理解教育的含义？ 6、我国教育现代化的指导方针是什么？ 7、什么是学校文化？学校的制度文化对学生的发展有什么影响？ 8、国家对小学的管理和监督包括哪些方面？ 9、家庭教育的主要任务是什么？ 10、为什么全社会都要关心教育？学校教育、家庭教育和社会教育应该如何相互配合？ 11、我国小学管理包括哪些内容？ 12、一所学校应具备怎样的基本条件？怎样理解学校的公益性？ 13、历史上有哪几种不同的儿童发展观？ 14、正确的儿童发展观是什么？ 15、 阐述儿童发展的特点。 16、为什么说教育在儿童发展中起主导作用？ 17、教育应该怎样做才能够发挥主导作用？ 18、教育过程中如何尊重和发挥儿童的主体性？ 19、怎样正确理解教师劳动的特点？ 20、试阐述教师应该具备的基本素质。 21、我国社会主义学校的基本特征是什么？如何建立良好的师生关系。 22、教师的职业道德体现在哪些方面？ 28、简述教育思想史上教育代表性的教育目的论。 29、确定教育目标的主、客观依据是什么？ 30、马克思主义“人的全面发展”的具体内涵是什么？ 31、在新形势下如何落实我国的教育目的？ 32、人的全面发展的社会历史条件有哪些？ 33、我国教育目的有哪些基本特征？ 34、什么是教育目的？它有哪些功能？ 35、什么是德育？德育有哪些功能？ 36、小学德育的主要内容有哪些？ 37、小学德育实施的途径有哪些？ 38、上好一堂思想品德课的要求是什么？ 39、运用实际锻炼法应该注意哪些问题？ 40、运用奖励与惩罚应该主要哪些问题？ 41、小学智育的任务是什么？ 42、美育的任务有哪些？ 43、试述人文主义课程的特点。教学活动的本质何谓启发性原则？贯彻这条原则应遵循哪些基本要求？何谓思想性和科学性统一的原则？贯彻这一原则对教师有哪些基本要求？[案例1]?一位热