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爱眼知识科普讲座 青少年儿童视力健康危机 现阶段,：我国青少年视力低下问题已成 为令全社会担心的问题。 我国近视患者达三亿，居世界第一。 后天导致高度近视、弱视、低视力以及意 外伤害致使视力残疾的人数在呈上升趋势。 我国弱视患者总计有4000万，其中： 弱视儿童2400万，占儿童比例约为8%。 具学校数据表明：我国目前小学生近视率达到33%、 中学生62%、高中生78%、大学生85%，近年 来还有不断上升趋势。 视力保护的必要性人人渴望拥有一双健康明亮的眼睛，青少年儿童是祖国的未来，一双健康明亮的眼睛，是应具备的基本条件. 我国高考对学生的视力要求1. 裸眼视力小于5.0（1.0）不能报考： 飞行技术、航海技术、刑事科学技术、侦查等 相关专业； 2.镜片度数大于400度不能报考： 核工程与核技术，生物医学工程，飞行器制造 工程等专业 ； 3.镜片度数大于800度不能报考： 土建类，能源动力类，化工与制药类，电子信 息科学类，生物工程，医学等专业。错选专业可能对孩子的一生造成极大影响 给孩子造成终生遗憾。 视力100度、300度、500度、1000度的概念是不一样的。近视要 防 还要 控。 本次讲座的目的了解 近视、弱视的现象成因 学会 对眼睛有益的一些锻炼方法 注意 不良的生活习惯以及饮食 掌握 保护视力的基础方法呵护心灵的窗户 眼轴的发育 出生~3岁：16mm~19.5mm 3岁~18岁：19.5mm~23mm每年0.2mm-0.3mm增长 远视眼正视近视 成人眼轴约为24MM，长出1MM近视300度 眼轴24MM 近 视 平行光线经眼的屈光系统折射后在视网膜之前形成焦点什么是假性近视假性近视（调节性近视）由于长时间近距离用眼，眼睛负荷增加，睫状肌弹性下降，出现紧张、不能自如收缩和放松或调节痉挛，看近清楚看远不清楚，眼球暂时还未出现眼球发扁、眼轴变长等病理性变化，一般假性近视经过1-2个月的视力保健可以完全恢复成正常视力。检查视力在0.8左右时，就要引起充分注意，做适当的保健即可 恢复到正常视力，千万不要因麻痹大意而延误了最佳矫治时期。 案例： 周× × ，12岁 裸视：右0.6 左0.4，验光：右-0.75 左-1.0眼轴：右22.06 左22.38 诊断：假性近视 治疗：复健5次 裸视：右1.0 左1.0 什么是真性近视 真性近视（轴性近视）——假性近视如果没有在2个月左右没有及时得到恢复，近距离用眼习惯没有纠正，随着用眼程度的加深，眼外肌压迫巩膜，由于身体在发育阶段，迫使由于眼球前后径过长（眼轴增长，每1mm屈光度的增加为-3.00DS，）眼球发扁。真性近视需要控制，避免向高度近视发展。 案例： 李× ×年龄：9岁 裸视：右0.2 左0.2验光：右-2.25左-2.0眼轴：右24.87 左25.24 诊断：轴性近视（真性近视） 治疗：戴镜＋视力复健 （治疗10次，戴镜视力由0.8恢复到1.0） 近视成因 一、遗传因素：高度近视眼呈现眼球突出状态，DNA遭到破坏，会遗传给下一代。那种因素占主导呢？近视眼的环境因素（2） 形觉剥夺：长留海，倒睫，镜片起毛，车厢中看书，镜片发毛 焦离点：不正确的验光配镜 空间限制： 无节制看电视打电脑，读写姿势不正确，弹琴 调节功能紊乱：辐辏训练 握笔的重要性 正确 正确 错误 错误 近视正确戴镜指导 注： 戴镜300以下上课时间 要戴着眼镜看黑板，以免造成眼睛的调节紊乱。 下课以后 摘下眼镜，出教室望望远方，看看绿色植物。戴镜300度以上无论是上课、课间、吃饭、写作业、户外运动都要戴着眼镜，睡觉才好把眼镜取下来。近视眼镜是用来看远用的， 看近不摘会增加眼睛的负荷 弱视的定义、类别 眼睛无明显器质性病变，又无法矫正（配镜）到1.0，可被称为弱视 弱视的分类： 1、斜视性弱视 2、屈光参差性弱视 3、屈光不正性弱视 4、形觉剥夺性弱视 5、其他弱视： 先天性眼球震颤、旁中心注视性弱视 三级功能不健全 等 弱视的治疗与治愈标准 传统治疗：遮眼、穿珠、弱视治疗仪、穴位导入、红光刺激、光栅、弱视电脑软件等 必威体育精装版治疗技术：传统治疗+特效的近点训练仪治疗 治疗标准：治疗后裸眼视力恢复到1.0 案例：王同学 6岁 裸眼视力 ： 右0.5 左0.4验光度数 ： 右+0.5/+1.5*80 左：+3.75/+1.75*95戴镜视力 ： 右 0.6 左 0.6 诊断：双眼弱视 治疗技术：传统治疗+特效的近点训练仪治疗 训练时间：6次 效果：双眼裸视均达到 1.0 家庭爱眼行为指导一、用眼环境三米远 光线要从左上射下 家庭爱眼行为指导