苏州园林..pptVIP

轩榭：[xuān xiè ] 轩，有窗的廊子或小室；榭，建筑在台上的敞屋。胸中有丘壑：[hè] 胸怀中有山水风景的形象，深知其中的趣味。嶙峋：[lín xún] 突兀的样子。 镂空：[lòu] 雕刻出穿透物体的花纹或文字。重峦叠嶂：[luán zhàng] 峦，小而尖的山峰；嶂，直立如屏障的山峰。 因地制宜：根据各地的实际情况，制定适宜的办法。文中指根据具体地形，设计各不相同的园林。 别具匠心：独有的巧妙心思。 庸俗：平庸鄙俗，不高尚。 斟酌：[zhēn zhuó] 考虑文字、事情等是否可行，是否适当。 鉴赏：对艺术作品感受、理解，并在欣赏中作出评判。作者简介叶圣陶（1894——1988）现代作家，著名教育家。名绍钧，字圣陶，江苏苏州人。 作品收在《叶圣陶集》里。 一、整体把握：速读第1、2段，思考： 1、作者认为苏州园林在我国园林艺术中有着怎样的地位和影响？（从原文找关键句） 2、苏州园林的总体特征是什么？园林设计者如何做到这一点的？（从原文找关键句） 1、作者认为苏州园林在我国园林艺术中有着怎样的地位和影响？ 苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。 2、苏州园林的总体特征是什么？园林设计者如何做到这一点的？ 总体特征：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。 3、细读第3-9段，概括各段主要说明的内容； 3段：苏州园林的布局不讲究对称 4段：苏州园林的假山和池沼 5段：苏州园林栽种和修剪树木着眼在画意 6段：苏州园林的花墙和廊子 7段：苏州园林在每一个角落都注意图画美 8段：苏州园林的门和窗 9段：苏州园林极少使用彩绘 对称的建筑是图案画 园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。假山的堆叠，是一项艺术而不仅是技术。 讲究花草树木的映衬 落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间 高树与低树俯仰生姿 苏州园林的墙壁上有砖砌的镂空图案 廊子是隔而不隔，界而未界 补上几棵芭蕉 墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香 图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品 色彩 漆广漆 极少使用彩绘二、再读课文，突破重点： 1、为了准确地说明事物、阐明事理，说明文中常用一些说明方法—— 下定义、举例子、作比较、打比方、分类别、列数字、画图表、引资料 说明方法的基本作用： 1、下定义 2、举例子 3、作比较 4、打比方 5、分类别 6、列数字 7、画图表 8、引用（引资料） 明确地说明------说明对象......特征 充分有力地说明------对象......特征 甲乙比较，突出其一（对象......特征） 生动形象地说明------对象......特征 条理清晰地说明------对象......特征 科学准确地说明------对象......特征 直观具体地说明------对象......特征 充分有力地说明---对象......特征 提示：这是说明方法的基本作用，具体分析时一定要结合内容本身（“------”），答出具体说明对象的具体特征 对象......特征 2、结合具体内容，说说本文使用哪些说明方法，再分析有什么作用。 老师举一：（3段）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。 运用作比较的说明方法，把苏州园林与我国一般建筑进行比较，有力突出苏州园林的布局不讲究对称而追求自然之趣的特点。 同学们反三：找出文中三处使用说明方法的内容，按照老师的示范，确定方法，分析作用。 1、（3段）我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。 运用作比较、打比方的说明方法，将“对称的建筑”比作“图案画”、“园林”比作“美术画”，生动而突出地说明“园林”比“对称的建筑”更加追求自然之趣的特点。 2、（4段）游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画一景。运用引资料的说明方法，引用《江南》的诗句，生动地说明苏州园林池沼的美景，使行文更加优美。 3、（5段）没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树。 运用打比方、作比较的说明方法，将“松柏”比作“宝塔”、“道旁树”比作“阅兵式”，形象生动地说明这些树呆板、缺乏美感和创意的造型。同时，以它们为映衬，有力地说明苏州园林修剪花木着眼在画意、崇尚自然的特点。 　　说明文经常考察的词语： 表程度、估计、时间、范围、频率等修饰、限制的词表程度：比较、几乎、相当、更、最…… 表估计：大约、可能、左右、可算、也许… 表时间：当时、刚刚、迄今…… 表范围：一切、部分、全部…… 表频率：经常、常常…… 考察题型： 典型试题