《慈母情深导学案 (教师用).docVIP

《慈母情深》导学案【学习目标】 1能正确、流利、有感情地朗读课文； 通过母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段，体会母亲的慈祥与善良和我对母亲的感激、热爱与崇敬之情。【学习重点难点】 通过朗读了解这是一位怎样的母亲，感受母亲的伟大，懂得感激热爱自己的母亲。 【学法指导】 本文是略读课文，在自读的基础上，从母亲工作的环境以及母亲的语言、动作、神态入手，结合写作背景，了解母亲的辛苦，体会母亲对我的爱和希望。通过朗读文中句子感受母爱的伟大。【知识链接】 “母亲是一位临时工，父亲去遥远的大西北工作，三年才回来一次。我们5个孩子，全凭母亲带养。母亲在一个街道小厂上班，每月工资27元，，我们兄妹五个，加上母亲共6口人，平均每天的生活费为0.15元，1元5角钱就相当于我家一个人10天的基本生活费。” “母亲一个月拼命工作，她每天不吃早饭，带上半饭盒生高梁米或大饼子，悄无声息地离开家，每天回家吃过晚饭，往往九点来钟了。”——梁晓声 【课前积累】有一种情怀，不需要喧哗就触动心玄。有一种美丽，朴实无华却最神圣伟大。－－那就是母爱。【】我能根据课文内容填空。 我一直想买一本《青年近卫军》，想得整天（??）。于是，我来到母亲工作的地方，那里的噪声（），我发现母亲极其瘦弱。当知道我要一元五角钱买书，母亲用（）的手塞给我，立刻又陷入了忙碌。我鼻子一酸，（?? ）着钱跑了出去。 ?三、自主品读，体会情感。 1、出示自学要求。 （1）默读课文，用自己喜欢的符号画出描写母亲、动作、语言的，是一位的母亲塞给“我”的仅仅是一元五角钱吗? (温馨提示：结合前面的知识链接来体会)? 2、学生自主学习。 四、小组合作探究是一位的母亲塞给“我”的仅仅是一元五角钱吗?仅仅是一元五角钱拓展延伸阅读课后的阅读链接”《纸船——寄母亲》 过渡：正像一首歌中所说——你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的三鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦……同学们，母爱的伟大就在这点滴的细节中，让我们静静回忆，讲述自己妈妈的故事。 3、学了这篇文章，看到了一位这么深情的慈母，你有没有想到自己正在操劳着的母亲，你有没有一些话想要对自己的母亲或是文中的母亲说呢？如果能用上我们所积累的一些好词佳句就更棒了。、自我检测（四选一） 1：我能写一件妈妈关心我、呵护我的小事，使同学们感受到“慈母情深”。 2：。 3：我要用自己的实际行动孝敬我的父母4；