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《护理学基础》实验指导 实验一? 备用床（2学时）【目的要求】 1掌握铺备用床的操作方法。 熟悉铺备用床评估内容及用物准备。了解铺备用床的操作评价。 【评估】 1.病人有无进行治疗或进餐。 2.检查病床及床垫有无损坏，床单、被套符合床及棉胎的尺寸，适合季节需要。 【计划】 1.护士准备? 洗净双手，戴口罩，着装整齐。2.用物准备?3.环境准备? 病室内无病人进餐或治疗。 【实施】 1.备好用物携至床旁，检查床垫 2.移开床旁桌椅3.翻床褥4.铺大单5.套被套6.套枕套 7.桌椅复位 床、桌、椅放置有序；病室整齐。 【评价】 1.病床符合实用、耐用、舒适、安全的原则。 2.大单中缝对齐，四角平整、紧扎。 3.被头充实，盖被平整、两边内折对称。 4.枕头平整充实，开口背门。 5.操作流畅，注意节力。 6.病室及病人单位环境整洁、美观。【目的要求】 1.掌握卧床病人更换床单法的操作2.熟悉卧床病人更换床单法评估内容及用物准备。 3.了解卧床病人更换床单法的操作评价。 【评估】 1.病人病情,有无活动限制，心理反应及合作程度。床单位的清洁程度， 2.病人是否需要便器，环境是否安全、保暖。 【计划】 1.护士准备? 洗手、戴口罩、着装整齐。 2.用物准备?大单、中单、被套、枕套、床刷及床刷套，需要时备清洁衣裤。3.环境准备? 病室内无病人进餐或治疗。按季节调节室内温度。 【实施】 【评价】 1.病人感觉舒适、安全。 2.操作轻稳节力、床单位整洁、美观。 3.护患沟通有效,满足病人身心需要。实验口腔护理（学时）【目的要求】 1.掌握口腔护理的操作。 2.熟悉口腔护理评估内容及用物准备。.了解口腔护理的操作评价。 【评估】 1.病情、口腔状况（有无口臭、溃疡、出血、龋齿、牙结石、活动义齿等）。 2.自理能力、心理反应及合作程度。 【计划】 1.护士准备? 洗净双手，戴口罩，着装整齐。 2.用物准备 ?【实施】 【评价】 1.病人口唇润泽，感觉舒适。 2.操作动作轻稳，病人口腔粘膜及牙龈无损伤。 3.护患沟通有效，满足病人的心身需要。 实验（学时）? 【目的要求】 1.掌握头发护理的操作。 2.熟悉头发护理评估内容及用物准备。.了解头发护理的操作评价。 【评估】 1.病人的病情和自理能力。 2.个人的卫生习惯，有无头虱。 3.心理因素。 4.是否需要便器。 【计划】 1.护士准备? 洗净双手，戴口罩，着装整齐。 2.用物准备?、水桶、水壶（内盛43～45℃热水或根据病人习惯调节）别针、弯盘3.环境准备 ?安全、保暖、适当调节室温。 【实施】 【评价】 1.病人头发清洁，感觉舒适，个人形象良好。 2.操作时动作轻稳，保证病人安全，正确运用节力原则。 3.护患沟通有效，保护病人的自尊，满足其心身需要。 实验 床上擦浴（学时）【目的要求】 1.掌握床上擦浴的操作。 2.熟悉床上擦浴评估内容及用物准备。 3.了解床上擦浴的操作评价。 【评估】 1.病人的病情、皮肤的健康状况。 2.自理能力、沐浴习惯、心理反应及合作程度。 3.是否需要便器。 【计划】 1.护士准备? 洗净双手，戴口罩，着装整齐。 2.用物准备? 护理车上备大毛巾、小毛巾、盆2个、水桶2个（一个盛热水，水温50～52℃；另一个空桶盛用后的污水）、弯盘、清洁衣裤和被单、护理篮（内放50％乙醇、香皂、小剪刀）、屏风。3.环境准备 ?调节室温在24℃左右，保证安全。 【实施】 【评价】 1.病人的皮肤清洁，感觉舒适。 2.护理措施恰当，未因操作造成的皮肤损伤等并发症。 3.操作中护患沟通有效，满足病人心身需要。 实验无菌技术（学时）【目的要求】 1.掌握无菌技术。 2.熟悉无菌技术评估内容及用物准备。 3.了解无菌技术的操作评价。 【计划】 1.护士准备? 着装整洁、剪指甲、洗手、戴圆帽和口罩。 2.用物准备? 治疗盘、无菌持物钳、三瓶架（2%碘酊、70%乙醇、无菌平镊）、棉签盒、棉球罐、纱布罐、弯盘2个、胶布、消毒液、无菌溶液、启瓶器、治疗碗包（内有2个治疗碗、2把平镊）、无菌手套包、无菌治疗巾包。3.环境准备　环境清洁、操作区域宽阔、人员流动少。 【实施】1.无菌持物钳的使用方法 （1）将浸泡无菌持物钳的容器打开，手指（拇指、示指）固定在持物钳上端的两个圆环或镊子上1/3部分，使尖端闭合从容器中央取出。 （2）使用时保持钳端向下。 （3）使用后垂直放回无菌容器内，然后打开持物钳的关节。 （4）无菌持物钳和容器应该每周消毒一次，同时更换消毒液。 2.无菌容器使用法 （1）打开无菌容器盖 （2）取物后立即将容器盖严 3.取用无菌溶液法 （1）先擦去瓶外的灰尘 （2）核对 （3）启开铝盖 （4）冲洗瓶口，倒无菌液体 （5）塞上橡胶塞 （6）记录开瓶