智博星幼儿园英语教学工作总结.docVIP

智博星幼儿园英语教学工作总结 时光荏苒，一个学期在不经意间已经悄悄的滑过，在这一学期中，在园领导和各位同事的关心爱护下，是我对自己充满信心的过程，当然更是我快速成长的过程！静下心来，我对这个学期自己各方面的工作做一个全面的总结。　 首先，在这学期里，我担任全园的英语教学工作。在抓好各班级英语教学的同时，还和老师们一起做好全园的英语环境创设，为幼儿提供一个良好学习英语的氛围，给幼儿充分的视觉感官，更能激发他们学习英语的兴趣。利用业务学习和教研时间，培训教师们学习日常口语100句，学习幼儿常用律动，让我园老师在幼儿一日生活中能贯穿英语日常口语，提高师资英语水平，如：please come in,go to bed,我希望通过大家的提高从而达到全园上下人人学英语，人人说英语，使我园幼儿沉浸在学英语的快乐氛围之中。 ?　其次，课堂教学方面，我一向提倡的是玩中学，学中玩。爱玩是孩子的天性，游戏是他们最感兴趣的。因此，我在设计教学活动时游戏比较多，让孩子在各种游戏中慢慢学习单词。游戏是幼儿最喜爱的一种活动，根据这一特点，将游戏贯穿于英语教学中，为幼儿创设一个英语环境。如“sit down， stand up（坐下起立）”，教师反复说“sit down, stand up”，并让幼儿用动作表现出来，这样既维持了课堂纪律又学会了知识。编儿歌也是一种很好的方法。如学习“elephant（大象） , nose（鼻子）, toe（耳朵）”时，可编成儿歌：elephant,elephant，long long nose，elephant,elephant，big big toes。为了让幼儿巩固所学的单词或句子，还可采用编歌曲的形式，如学习动物“cat（猫）,dog（狗）”时，可用“二只老虎”的旋律，编成歌词：I am a cat, miao,miao,miao.I am a dog, I am a dog, wang,wang,wang.幼儿兴趣浓厚，课堂气氛活跃。多变的学习形式，有利于掌握巩固知识。我想这也是孩子们比较喜欢上英语课的原因之一。经常能听到小朋友的声音：“Cherry老师，不要走好不好？”Cherry老师，下午还上英语课吗？　　在英语教学中，我尽量要求小朋友们多听多练，如果不用教具，只一味地重复，幼儿很容易厌烦，而利用手偶、头饰、卡片、气球及其它一些直观、形象的教具编排一定的情节，在加上丰富的手势、动作、表情，容易吸引孩子的注意力，而且学的快，记的牢。例如，学习单词“Animals”，幼儿戴上头饰模仿各种动物动作和叫声，很快就记住了。 　　第三、举办西方国家的节日 本学期根据我园英语特色，举办了两次大型活动。万圣节和圣诞节。在活动中，家长们都很满意，孩子们都很开心，也很喜欢这样的节日！争取在以后的学期中，也多举办一些这样的节日！ 第四，不足之处。 经过半个学期的努力，虽然我园很多小朋友对英语都比较感兴趣，但每周一句内容掌握程度还不够，日常口语和常用单词掌握率较好。老师说的频率还不够高，小朋友们在英语歌曲和律动方面还有待加强！ 在培训老师方面，由于培训时间紧关系，老师的口语进步不明显，律动学习情况较好。在下学期中，还需要继续努力，多从上课技巧以及日常口语方面培训。 总的说来，英语教学的任务还任重道远，还需要我们所有老师的积极配合。在下学期里，我会更积极努力对待英语教学以及教师培训。最后，感谢园长以及各位领导们一直以来的用心栽培，希望在大家的共同努力下，智博星幼儿园会越来越好！ 总结人：肖黎花 二○一二年一月十三日