盲孩子和他的影子自创讲解.ppt

盲孩子 和 他的 学习目标 （1）理解积累生字词“嬉戏、痒酥酥、哞哞、潺潺、霹雳、孪生、踉跄”等词语。 （2）有感情地朗读课文，理解文章的内容，分析盲孩子的心理变化及变化原因。 （3）在朗读中领略童话优美的语言，体会文章的主旨。 （4）培养孩子的爱心、善心，学会帮助别人，做一个有爱心的人。 检查预习 嬉戏 (xī) 哞哞 (mōu) 霹雳 (pī lì) 潺潺 (chán) 痒酥酥 (sū) 孪生 (luán) 踉踉跄跄 (liàng qiàng) 这篇文章讲了一个什么样的故事？（请用简洁的语言概括文章的主要内容。方法指导：人+事） 三跳读课文，分析心理 找出能够表现盲孩子心 理变化的语句，并分析其变化 原因。 四研读课文，品味语言 本文营造了一种纯真温馨的氛围，有着诗情画意般的境界，请大家大声朗读课 文，画出你认为优美的语句，并在书上批注理由。 方法示例： 1诗化语言：语句短小、节奏感强。显得活泼、跳跃，像小溪流水，自然流畅，舒缓有致，有种韵律美。如“他们走过泥泞的旷野，踏上小路，走向家中。”“风停了，雨停了，天晴了。” 2遣词造句。叠音词很多，不仅形象感强，描写情态逼真，还可以舒缓语气。如：“咩咩“哞哞”“潺潺”“飘飘忽忽”“幽幽”等 关于课文的主题，可以从不同 角度来理解。这篇文章给你一个什 么样的启示呢？ 结合自己的生活和经历，写 下你对“爱”（爱心）的感悟。 （50字左右 ） 这是一篇美丽的童话，通过优美 的语言不仅营造了一种纯真美好的氛 围，诗情画意的意境，更重要的是， 他让我们体会到盲孩子和他的影子之 间纯真的爱。 七课堂小结 敬人者，人恒敬之； 爱人者，人恒爱之。 赠人玫瑰，手有余香； 播种爱心，收获快乐！ 伸出我们的友爱之手吧， 爱就在你我身边！ 八作业布置 1搜集关于“关爱他人”的名言警句。 2练笔：写一件别人帮助过你，或你 帮助过别人的让你感动、让你难忘 的一件事。（要求：语言优美，400字左右。）