孟子二章1试卷.pptVIP

学习目标 1、读准字音，辨析疑难字词， 2、疏通疑难句意，积累文言词汇，整体感知课文内容，把握主旨。 3、多角度赏读课文，理解说理论证的方法和生动、形象、精辟的语言。 教学重难点 重点：读准节奏、读出气势、疏通文意、理解主旨。 难点：两篇短论的论证结构的把握。 《得道多助，失道寡助》朗读 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭（guō），环而攻之而不胜。夫（fú）环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟(sù)非不多也，委(wēi)而去之，是地利不如人和(hé)也。 故曰，域(yù)民不以封疆之界，固国不以山溪(xī)之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡(guā)助。寡助之至，亲戚(qī)畔(pàn)之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必(bì)胜矣。 课文理解 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七 里之郭，环而攻之而不胜。夫（fú）环而攻 之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不 如地利也。 有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。 城非不高也，池非不深也， 兵革非不坚利也，米粟非不多也， 委而去之，是地利不如人和也。 故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之 险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道 者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天 下顺之。 以天下之所顺，攻亲戚之所畔， 故君子有不战，战必胜矣。 古今异义词 （1）城 （2）池 （3）委 （4）国 （5）去 （6）域 （7）是 （8）兵 ｛ 一词多义 （1）利 （2）之 （3）城 天时不如地利 论证结构 得道多助，失道寡助 主题 本文通过对天时、地利、人和三个条件的比较，论证了决定战争胜负的根本条件是人心向背，而决定人心向背的根本条件是为是否施行仁政，从而阐明了施行仁政的重要性。 问题探究（一） 1本文的中心论点是什么？ 2本文孟子指出决定战争胜负的三要素关系的句子是： 3本文开头指出在战争中克敌制胜的首要条件是 意思是 4文中”三里之城，七里之郭??是地利不如人和也”几句论证的观点是 。文中最能表达” “ 的重要性的一句话是 天时不如地利，地利不如人和。 天时不如地利，地利不如人和。 人和 人心所向，内部团结。 天时不如地利，地利不如人和 人和 得道者多助，失道者寡助 问题探究（二） 5、这篇短文的中心论点是“天时不如地利，地利不如人和”还是“得道者多助，失道者寡助”？有不同意见，请讨论。 明确：“天时不如地利，地利不如人和”是中心论点，“得道者多助，失道者寡助”是结论。 本文从决定战争胜负的因素这一角度出发，通过对“天时”、“地利”、“人和”三个条件的比较，阐述了“人和”对战争胜利的决定性作用。由此，再加引申，推出“得道者多助，失道者寡助”的论断，阐明了施行“仁政”的必要性。文章用层层推理的方法进行论证，开篇即提出论点：“天时不如地利，地利不如人和”，接着设例进行论证，再据此阐发引申，层层深入，最后得出断语，逻辑性很强。因此认定：“得道者多助，失道者寡助”是结论，不是中心论点，中心论点是“天时不如地利，地利不如人和”。 问题探究（三） 6、这篇短论在论证方法上有什么特色？ （ 1）逐层论证，层层深入。文章第1段，开门见山提出中心论点，接着运用战例，分别论证了“天时不如地利”，“地利不如人和”，突出了“人和”的重要；第4段进一步阐发，说明，欲得“人和”，必先要“得道”。全文紧紧围绕得“人和”这一中心，环环相扣，逐层推理，显示出极其严密的论证艺术和极强的逻辑性。 （2）论证中运用排比、对比等手法，使文章气势恢宏，笔酣墨畅，结构缜密。 练习题 1、解释下列加上点的词在文中的意思。 （1）委而去之　委：????????????（2）亲戚畔 畔：???????????? 2、