團康與遊戲概論大綱.docVIP

課 程 大 綱 進 度 課程內容 1 遊戲概論 2 團康 3 遊戲帶領技巧 4 認識遊戲 5 小隊遊戲 6 車上活動 7 唱跳 8 團康戲劇 9 土 風 舞 10 教唱 11 自我介紹 12 大地遊戲 13 迎新活動 14 夜　　教 15 認識遊戲 16 小隊遊戲 17 營火晚會 18 隊呼及歡呼 19 小天使與小主人 20 拜 火 詞 21開飯動令 遊戲概論 什麼叫「活動」？舉凡園遊會、慶生會、造勢大會、尾牙、訓練課程、畢業典禮、送舊......這些都是活動；而在活動之中，有時候我們為了氣氛要求，或是為了讓大家度過快樂的時光，我們都會放入一些遊戲和團康。 一、團康： 什麼是團康？團康活動指的是有一位帶領者在台上，帶領著大家進行一連串的活動，時間可長可短；大部份在團康活動裡面，都有一些「笑點」（會讓底下被帶領者覺得很有趣或發笑的地方），或者，在整個團康的架構中，有一些是會被帶領者上當或驚訝的地方。一個好的團康帶領者，他可以透過團康活動的帶領學到很多技巧，包含了：舞台魅力、肢體動作、眼神、語氣、氣氛掌握、底下伙伴的心理。 二、遊戲： 我們小時候都玩過很多不同的遊戲活動，從紅綠燈、一二三木頭人、警察抓小偷等。遊戲活動指的是當帶領者講完看規則後，大家一起進行的活動，在這中間，沒有誰帶領誰的問題，相對的，在這個遊戲中是不是會發生好笑的事，或者這個遊戲會不會玩的很無聊，就和帶領者一點關係都沒有了！一個好的遊戲帶領者，他只要掌握一個技巧就行了，那就是「完整且詳細地將遊戲規則講清楚」。所以遊戲活動在帶領上，要遠比團康來的容易多了。 三、時機： 那麼，在使用的時機上，團康活動和遊戲活動也有很大的不同。遊戲活動本身沒有時機上的問題，任何時候、任何場地，只要你喜歡，你都可以玩遊戲。相反的，團康活動在使用時機及場地上就受到很大的限制，在以下幾種狀況時，是不適合帶領團康的： 大家對你很熟悉，而且是平輩的關係時；比如說同班同學的畢旅的晚上，就很不適合帶領團康，因 為沒有人會願意「被帶領」。現場場地不容易看到帶領者時；比如說遊覽車上、大場地的烤肉活動時。底下伙伴的自主性很高，也就是說他們會自己找事情打發時間的場合時；比如說婚禮現場、園遊會現場屬性比較成熟或社會化，比如說一般企業的高階主管訓練或開會時。 當然～團康活動和遊戲活動還可以再往下細分。但是大家可以先有這方面的概念，再學各種不同的活動時，或是下次看到不同的活動時，也請大家留意這是一個團康活動，還是遊戲！團康 在我們上一篇「遊戲概論」中曾經提到過，所謂的「團康活動」就是指的是有一位帶領者在台上，帶領著大家進行一連串的活動。因此，真正的「團康」就沒有像遊戲來的廣泛了。 一、團康類型： 　反應型團康：透過大家的反應不及，或者是需要靠大家有急速的反應能力所製造出趣味的團康，比如說：小蜜蜂、烏龜烏鴉。　音樂型團康：透過音樂、歌曲所進行的團康，大部份這類型的團康都會配上動作，比如說：兩隻老虎、白浪濤濤、愛肝。　競賽型團康：透過分組對抗來進行的團康，這類型的團康是比較多的，甚至很多「對抗型遊戲」，只要加入一些團康帶領的成份進來，就可以變成一個這種類型的團康，比如說：大家來找碴、支援前線、歌唱擂台。　表演型團康：透過需要經過一些演出，讓底下的人透過觀看達到趣味的團康，比如說：拱豬、枕頭戰、豬王。　帶動型團康：通常是所有參與者配合帶領者的口令、動作來上下互動的團康，比如說：捏麻糬、中國功夫。 二、團康技能： 「團康」本身因為包含了前面的設計包裝，台上的實務帶領，以及現場可能的臨場應變；所以其實透過團康帶領，各位真的可以學到很多東西，包含了：　舞台風範：你的舉手投足，站在台上自然散發出來的舞台魅力。　臨場反應：每一個團康在進行的過程中，都會有非常多的變數及狀況；團康經驗豐富的人，自然可以很輕易地去面對這個狀況並去處理。　表達能力：不僅是訓練你可以清楚地進行陳述，還可以讓你練習如何強化表達魅力。　幽默手法：培養你對於幽默感的靈敏，以及不同團體針對各個不同幽默的反應。　群眾心理：透過領導，如何掌握群眾心理及想法。　氣氛營造：每一個不同的團康，都是不同的氣氛營造；同時，你也會了解更多工具（如口號、音樂、道具）對於氣氛營造的重要。　領導魅力：這就不用多說啦！而團康和遊戲的不同，也正差在這裡。　親和友善：凡是不喜歡人的、不善和人接觸的，只要透過團康的帶領及練習，自然會強化你對於人的友善程度。　自我信心：任何的團康都可以經過練習來得到效果，而群眾的回饋將可以給你有莫大的信心。 三、學習團康： 但是相對的，現在的朋友要學習團康相對來說就困難了；這些困難並不是發