专题三第3讲牛顿运动定律的应用.ppt.ppt

4．如图3－3－8所示，物体 A、B 的质量分别为 mA＝1 kg、 mB＝2 kg，A、B 间静摩擦力的最大值是 5 N，水平面光滑．用 水平力 F 拉 B，当拉力大小分别是 F＝10 N 和 F＝20 N 时，A、 B 的加速度各多大？ 图3－3－8 智浪教育--普惠英才文库 智浪教育--普惠英才文库 【例4】(2010年济宁一模)如图 3－3－9 所示，质量为 M＝8 kg的小车B放在光滑的水平面上，在小车右端加一个水 平向右的恒力F＝8 N．当小车向右运动的速度达到v0＝1.5 m/s 时，在小车右端轻轻地放上一个大小不计、质量 m＝2 kg 的小 物块 A，物块与小车间的动摩擦因数为μ＝0.2，小车足够长， g＝10 m/s2.求从 A 放上小车经过t＝1.5 s后位移的大小． 图3－3－9 智浪教育--普惠英才文库 审题突破：当 A、B 速度达到相同后，判断它们是否发生 相对运动是摩擦力发生突变(由滑动摩擦力突变为静摩擦力)的 临界状态，由此判断 A 此后的运动状态正是求解此题的突破口． 智浪教育--普惠英才文库 智浪教育--普惠英才文库 同类延伸：摩擦力的突变问题，有时没有出现明显临界问 题的线索，如“刚好不发生相对滑动”或“刚好发生相对滑 动”等，稍不留心就容易出错．此时，我们往往采用假设法先 确定临界值，即假设“刚好使 A、B 发生相对滑动”(此时隐含 A、B 之间的静摩擦力达到最大值)或假设“A、B 以相同的加速 度 a 一起运动”然后进行分析，使隐蔽的临界条件暴露，从而 找到解题的突破口，根据牛顿运动定律求解． 智浪教育--普惠英才文库 5．(惠州2012 届高三二模)如图 3－3－10所示，地面不光 滑，大小可忽略的铁块A静止放在木板B的最左端，mA＝1 kg， mB＝1 kg.设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，已知木板B与地面 间的动摩擦因数μ1＝0.1，铁块 A 与木板 B 之间的动摩擦因数 μ2＝0.4，取 g＝10 m/s2.现给 A 施加一个水平向右的力 F. 图3－3－10 智浪教育--普惠英才文库 (1)若力 F 恒为 1 N，问 A、B 所处的状态如何？ (2)若力 F 恒为 3 N，求 A、B 的加速度大小及方向． (3)若力 F 恒为 8 N，经 1 s 铁块 A 运动到木板 B 的最右端． 求木板 B 的长度以及系统产生的热量． (4)若力 F 从零开始逐渐增加，且木板B足够长．试通过分 析与计算，在图3－3－11 中作出铁块 A 受到的摩擦力 f 随力F 大小变化的图象． 图3－3－11 智浪教育--普惠英才文库 智浪教育--普惠英才文库 ③当F6 N时，A、B相对滑动，此时铁块受到的摩擦力为 f＝μ2mAg＝4 N. 因此，f－F 图象如图19所示． 图19 智浪教育--普惠英才文库 1．(2011年天津卷)如图3－3－12所示，A、B两物块叠放 在一起，在粗糙的水平面上保持相对静止地向右做匀减速直线 ) 运动，运动过程中B受到的摩擦力( 图3－3－12 A．方向向左，大小不变 C．方向向右，大小不变 B．方向向左，逐渐减小 D．方向向右，逐渐减小 智浪教育--普惠英才文库 答案：A 智浪教育--普惠英才文库 加速度为 g.据图可知，此人在蹦极过程中最大加速度约为( 　　　　　　　　　　　　 图3－3－13 2．(2011年北京卷)“蹦极”就是跳跃者把一端固定的长弹 性绳绑在踝关节等处，从几十米高处跳下的一种极限运动．某 人做蹦极运动，所受绳子拉力 F 的大小随时间 t 变化的情况如 图3－3－13所示．将蹦极过程近似为在竖直方向的运动，重力 ) A．g B．2g C．3g D．4g 智浪教育--普惠英才文库 解析：从图中可以看出，当人静止时，所受到的拉力为 0.6F0，即0.6F0＝mg.当合力最大时，加速度最大．最大的拉力 从图中可知为1.8F0＝3mg，由牛顿第二定律可得 F－mg＝ma， 代入数据可知，a＝2g，B项正确． 答案：B 智浪教育--普惠英才文库 ) 图3－3－14 A．在0～t1秒内，外力大小不断增大 B．在t1时刻，外力为零 C．在t1～t2秒内，外力F大小可能不断减小 D．在t1～t2秒内，外力F大小可能先减小后增大 3．(双选，2011年上海卷)受水平外力F作用的物体，在粗 糙水平面上做直线运动，其 v－t 图线如图 3－3－14 所示，则 ( 智浪教育--普惠英才文库 答案：CD 智浪教育--普惠英才文库 4．(2010 年浙江卷