(教育局长2012年迎检动员会讲话.docVIP

在平乡县教育系统 2012年工作安排会上的讲话 今年我县教育工作任务非常艰巨，面临着三项省级验收。下面，我就其中的三类城市语言文字工作和学前三年教育工作，做如下具体安排： 一、三类城市语言文字工作要在上半年通过省市验收 2012年2月8日上午，平乡县三类城市语言文字工作达标创建动员大会，在政府四楼会议室召开，县直各单位、各乡镇的一把手，各学区、县直各学校的校长参见了会议，与会人员共计150人。会议对我县语言文字工作迎省检做出了全面布署，全县“四个领域”“十大行业”的迎检工作已经全面启动。 （一）评估验收办法。省市评估组来我县后，将分成四个小组，分别检查“党政机关”“新闻媒体”“学校”和“公共服务行业”。对我县“四个领域”“十大行业”的至少24个单位进行实地检查。其中，学校组将随机检查：1所幼儿园，2所小学，1所初中,1所高中，县职教中心和教师进修学校。 （二）评估验收程序 1．听取校长汇报：汇报时必须使用普通话，内容包括本单位教师总数、适龄人数（1954年1月1日以后出生）、普通话培训测试、机构建设、激励约束措施、规范用语用字等情况。 2．召开师生座谈会：验收组将随机抽取8—10名教师参加座谈。内容包括：“一法一办法”（《中华人民共和国国家通用语言文字法》《河北省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》）的掌握及贯彻情况；本单位开展创建三类城市语言文字达标工作情况；城市语言文字工作评估的意义、标准；推普周开展情况及普通话的基本常识。 3．查阅档案资料：评估组要查阅学校的九大类档案，了解学校语言文字工作的开展情况，根据档案资料，对学校工作逐项打分（具体档案目录已经印发）。 4．检查用语用字环境：内容包括校牌、标牌、指示牌、公示栏、墙壁张贴悬挂物品、宣传标语和板报等，检查用字是否规范，师生课堂、课下是否使用普通话。 5．组织问卷测试：抽取8—10名教师参加测试，同时，从小学六年级，初中二年级和高中一年级随机抽取各10名学生参加测试。试卷内容包括《国家通用语言文字法》及推广普通话的方针、政策、意义等方面的知识。涉及词语规范读音、规范用字、汉字音序及笔画排列、汉语拼音规范书写、依据题目用口语表达等内容。 （三）工作任务 因为是随机抽查，所以各学校都是迎检的对象，我们必须全面准备，各学校务必完成以下工作任务： 1．通过培训、测试，全体教师都要具有相应的普通话等级证书。要求语文教师、幼儿园的一线教师的普通话水平要达到二级甲等以上，非语文教师要达到二级乙等以上。对没有普通话等级证书或达不到相应等级的教师，各单位务于2月25日前将其名单报县语委办公室（教育局成教股）。按照县语委办的安排，参加全县统一的培训、测试，并限期达到相应的等级水平。 2．必须把说普通话，用规范字做为学校的基本要求。从今天开始，全县师生进入校园，说话必须是普通话，书写必须是规范汉字。将普通话作为全县的校园语言。教育局的所有同志到学校检查指导工作、学校内部会议及校园交谈等都必须使用普通话。 3．必须有浓厚的迎检氛围。各学校要在学校门口和教学楼、甬道悬挂语言文字宣传条幅，醒目位置书写宣传标语和设立永久性宣传标语牌，楼道、教室、办公室要有“请讲普通话，请写规范字”警示牌，室内外墙壁要张贴、悬挂语言文字知识图片、牌匾，板报、宣传栏。所有内容不准出现错别字和二简字，必须用规范文字。 4．必须有完整、规范的档案资料。各学校语言文字档案要根据县语委办的要求，完善档案资料，在学校制度和教师业务考核中，都要有语言文字方面要求，要将学校开展的演讲赛、诵读比赛、三笔字比赛等有关语言文字活动的资料收集到档案中，体现本单位的特色。档案要专柜保存，专人负责，统一标准。 （四）完成时间 各学校3月底以前必须完成普通话的培训、测试，4月底以前必须完成档案建设，5月底以前各项迎检工作必须全部到位。 二、学前三年教育工作务必通过省市第一轮复查验收 （一）我县学前教育的现状和存在的主要问题 目前，全县共有各类幼儿园106所，其中公办幼儿园33所，民办幼儿园73所。整体来讲，规模小，条件差，基础薄弱。与标准要求差距很大。主要存在以下问题： 一是，教育理念不正确、小学化教学倾向严重；现有的幼儿园大多没有使用幼儿专用教材，教学方式仍沿用小学模式，只是进行识字、算数教学, 无法保证保教质量,忽略了启蒙教育对儿童今后发展的重要性，严重损害了幼儿身心健康发展。二是，公办幼儿园数量、结构不合理。全县只有公办园33所，没有达到标准的县直幼儿园。各乡镇没有示范性中心幼儿园和规范化幼儿园，多是校中园，位置偏，规模小，在园幼儿少，全县在园幼儿6868人，在公办园的只有1806人。距离《河北省普及学前三年教育县（市、区）复检标准》中“在规范化幼儿园入园的幼儿总人数占接受学前教育幼儿总人数的比率为90%以上。”的要求，相差