2015学年第三学期中山大学药学院14级药物化学实验.docVIP

2015学年第三学期中山大学药学院14级药物化学实验 课程教学方案表 填表日期 2016 年 2 月 18 日 课程名称 药物化学实验 课程性质 必修 授课学期 2015学年第三学期 专业、年级 14级药学 人数 124 学 分 2 学 时 72 主讲教师 黄世亮 所在系 辅导教师 黄世亮/谭嘉恒 上课、答疑 时间、地点 中山大学药学院426（天然药化与药化本科实验室） 联系电话 E-mail: 1座机电话号码77 lsshsl@mail.sysu.edu.cn 教学目的及要求： 本课程为实践性课程，主要培养学生的实际操作能力，创新能力，发现问题及解决问题的能力。是在无机化学、有机化学实验基础上，更偏向于实际应用的一门课程。本课程的目标是：熟悉和巩固有机化学基本单元操作，并熟练地运用这些单元操作合成药物，同时培养学生的创新意识，提高自主学习能力，有初步进行探索性实验的能力，培养团队协作精神。为达到这一目的，课程的安排也是循序渐进，课程的性质分为基本操作，验证性实验和创新性实验。根据课程性质、任务、要求及学习的对象，将实验课程内容分为： （1） 药物的合成。 （2） 药物产品的分离与纯化，纯度的鉴定。 （3） 药物分子基本理化性质的鉴定与测定，如晶型、颜色和熔点等。 （4） 常用药物合成仪器的使用，如磁力搅拌器、恒温油浴、电子天平、熔点测定仪紫外分光光度计，红外光谱仪，核磁共振波谱仪等。 通过以上多方面的实验教学，学生应达到以下要求： （1） 通过实验课进一步巩固药物化学理论课所学知识，理论联系实际，提高学生的动手能力。 （2） 掌握药物合成的基本操作方法。熟练地运用各种单元操作，常量及半微量操作，正常加热和微波加热反应等，独立完成及解决实验中出现的问题。 （3） 掌握化合物的分离与纯化方法，能够通过产品的外观与理化性质初步判断化合物纯度。对于简单的化合物可以通过波谱数据进行结构解析。 （4） 能够正确书写实验记录，撰写实验报告。能够对各种实验现象及实验结果进行合理分析，失败的地方要及时总结经验教训。 （5） 具有实事求是的科学态度、勤俭节约的优良作风、认真细致的工作作风、相互协作的团队精神以及用于开拓的创新意识等科学品德和科学精神。 （6） 了解有机化学和药物化学的理论知识对于药物化学合成实验的指导意义及实际应用。 （7） 掌握查阅文献资料的能力，能根据需要选用参考书，查阅手册，通过独立思考，深入钻研有关问题。 （8） 掌握药物化学实验常用仪器的使用原理、使用方法及所能解决的问题。 教科书及主要参考书： 成绩评分原则： 本课程采用平时考核和期末考试相结合的方式评定学生的成绩，着重考查学生基本操作的掌握程度、实验结果的合理性、灵活运用所学知识或通过查阅文献分析、解决问题的能力。 总评成绩包括：平时成绩（实验报告、实验操作、考勤等）占70%，期末考试占30%。 总评成绩分为百分制。 教学设想： 填表人： PI组负责人签名： 日期：年月日 1 2