文化大学-就业学程-KC知识管理课纲-詹翔霖老师.docVIP

知識職能 KC 之16小時三－學分訓練 －「認識」之訓練；建立「客觀」條件 知識職能 Knowledge Competencies,簡稱KC 1.訓練時數：一單元6小時共三單元18小時 。 2.實施方式：每單元講授2-3小時，3小時實作演練。 認識大環境及職務脈動趨向，積極促進學習與創新，建立工作價值概念與成本意識、掌握知識資訊與運用技能，有效察覺職場問題與機會，洞察解題方法與策略，以有效訓練成為知識經濟社會中一個有準備的人力資本。 （預計16小時訓練，合當一學期一個學分） 訓練課程 課程大綱 學習目標 K1 環境知識的學習與創新 每單元（5小時） 職業大環境的認知與探索 職場知識庫之建置與有效運用 掌握職務脈動積極促進創新 學習認知並掌握大環境變化趨向的方法與判斷技能，加強環境資訊掌握與轉換利用能力，及增進跨領域溝通語言之運用能力，可以提升自我的環境適應力以及自我把握機會之能力。 K2 價值概念與成本意識 每單元（5小時） 價值概念與成本意識的基本意涵 成本與價值的屬性與特徵 成本的節制與控制 價值的加值與創造 「開源節流」的倫理意涵與策略價值 價值概念與成本意識之制度化能力的養成與發展 客觀知識之開發 ，以提升每一個人在職能職務上的更高附加價值。 K3 問題反映與分析解決能力 每單元（6小時） 問題發掘之意識與方法 事象之描述與紀錄能力 要素分析與歸因技術 陳報技術（reporting）與解讀能力（reading） 解題策略的形成與取決 建立問題反映與分析解決之洞察能力 解題知識之開發 ，提高每一個人在知識經濟社會的成長力與競爭力。 課程名稱 環境知識的學習與創新 K1 學習目標 學習認知並掌握大環境變化趨向的方法與判斷技能，加強環境資訊掌握與轉換利用能力，及增進跨領域溝通語言之運用能力，可以提升自我的環境適應力以及自我把握機會之能力。 課程大綱 ■職業大環境的認知與探索 ■職場知識庫之建置與有效運用 ■掌握職務脈動積極促進創新 課程說明 本課目計5小時，講師講授2小時，實例操作演練3小時，用以鍛鍊掌握大環境變化趨向之能力，同時增進蒐集、運用環境資訊能力，提高自我適應環境能力。 說明 課程講授 實作演練 一、職業大環境的認知與探索 　　－數位環境與現代工具裝備之認知 －產業特性與發展趨勢之掌握方法 　　－本機構組織基本條件能力之認知 二、職場知識庫之建置與有效運用 　　－對職場基本資訊（core information）與組合資訊（advance information）的必要概念與認知 　　－資訊蒐集、整理、分類與有效運用 　　－個人知識庫與團體組織知識庫之析立與整合利用 三、掌握職務脈動積極促進創新 　　－職務知識進步與工作知識創新的動力 　　－內部知識與外部知識的組合與創新 　　－企業內創新的分享與激勵 活動演練 實例分享： 本課目之實例備擬，應兼顧以下類型屬性之情境: －大環境對職場技能需求與知識需求變化之例證 －比較待遇水準概念之建立，用以反應「異業」及「異級」之間會有待遇落差的原因 －從本國觀點及國際觀點看各級人力資本的機會與挑戰各在哪裡? －為什麼同產業/同廠商之內，卻有不同工不同酬現象? －從職場「圈內看圈外」或「圈外看圈內」會有什麼不同? 實作演練和發表 －依本計畫規範建立實作流程與執行步序： 講師人員 講師介紹 課程名稱 價值概念與成本意識 K2 學習目標 價值概念與成本意識之制度化能力的養成與發展 客觀知識之開發 ，以提高每一個人在職能職務上的更高附加價值。 課程大綱 ■價值概念與成本意識的基本意涵 ■成本與價值的屬性與特徵 ■成本的節制與控制 ■必要成本與可能價值之關係 ■價值的加值與創造 ■「開源節流」的倫理意涵與策略價值 課程說明 本課目計5小時，講師講授2小時，實例操作演練3小時，用以強化對價值與成本關係之概念，有助於對內之對組織內部流程管控，對外在市場中創造加值之思維與作法。 說明 課程講授 實作演練 一、價值概念與成本意識的基本意涵 　－價值與成本的意義和內涵 　－如何使「價值與價格、成本」變成為職能與任務的美麗方程式 二、成本的屬性與特徵 　－「必要成本」與「不必要成本」之認知與判斷 三、價值的屬性與特徵 　－「有價值」與「沒有價值」之認知 四、成本的節制與控制 　－投入成本、作業成本與流程成本的節制問題 　－「開源節流」是工作美德，更是企業經營策略或事業模式的根本 五、價值的加值與創造 　－「工作的價值」「顧客的價值」「企業的價值」與「國家社會價值」之概念與作法 六、創造「特色」「專屬性」「差異性」的必要成本與可能價值 活動設計 實例分享： 本課目之實例備擬，應兼顧以下類型屬性之情境: －傳統產業的創新以加價值取代減成本之例