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《期中测试题》A卷答案： 一、基础检测1.C 2.B 3.B 4.B 5.B 6.A （1）望峰息心，经纶世务者；（2）祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。 余则蕴袍敝衣处其间，不知口体之奉不若人也。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 但愿人长久，千里共婵娟。 波涛如怒，山河表里潼关路。 （1）安全、健康、无公害、无污染（2）（示例）辞职下海 下海：指经商；被迫下课 下课：指离开职位（3）（示例1）如一本滋味甘醇的美酒； （示例2）如一首音韵和谐的诗歌二、阅读： （一）9画画；否定、批判、批评；争辩、辩论、讨论；哑口无言、无话可说、没话可说。 不好。原句是反问句，语气强硬，突出了爷爷的自负（或自以为是），是企图用“常规”规范孩子的思维。改句是一般疑问句和陈述句，协商语气，人物形象就与后面相悖了。 是想像大胆丰富，她的一些反常的想法和做法，实际上是创新精神的萌芽。语言描写：⑴“树枝怎么不能比树干还粗呢？”　⑵“没见过的就没有吗？”或“兔子怎么会没有红色的呢？”（3）“我想让马长出翅膀来”。　 “画家”这一形象是传统教育的代表人物。他们要求孩子走“正道”，即在学习上要循规蹈矩，按固定的套路去思考、解决问题，绝不能异想天开。他们对孩子、对学生的教育，是以扼杀人的创新精神为代价的。 2分 画家式的人物在我们的学校、家庭教育中太多了，他们启发我们反思：什么是对孩子真正的爱？怎样的教育才能让孩子健康发展？ 如爷爷的评判与孙女的画获国际大奖的事实对比。（或国人与洋人的对比）这一对比揭示出中外两种教育、评价观念的对立，启发我们反思我们教育中那种因循守旧，排斥个性和创新精神的弊端。 B（2分）（可参考13题答案） （二）、《太阳风》 15．太阳风。16． 因为来自太阳的物质流动时所产生的效应与空气流动十分相似。 17．①干扰地球磁场，使地球磁场的强度发生明显变化。②影响地球的高层大气，破坏地球电离层的结构。③影响大气臭氧层的化学变化，使地球气候发生反常变化。 ④影响地壳，引起火山爆发和地震。 答出三方面即可，l点1分 18．不能。一般情况是指通常情况，不包含特殊情况，这样，语言更加准确。 19．作诠释、作比较、列数字 据 。说到二种即可。 l点1分 三）比较阅读 20.①奔：飞奔的马。②作：发出。③勒：约束，阻止。④设：着，涂。21.C 22.①（那些）治理政务的人，看到（这些幽深的）山谷，就会流连忘返。 ②这种快乐（只能）留下来给山中的僧人和游览的客人享受，怎么能够对那些庸俗的人说呢？ 寄情山水、热爱山水，欣赏大自然之美，洗掉内心的尘垢，保持一份内心的清净和独立的人格、情操；但又流露出一种避世、避俗的心态。 三、古诗赏析：24.答：既表现了作者自己对自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情，同时也表现了诗人的坚定信念和乐观精神。 25.答：沉舟侧畔千帆竞发，病树前头万木争春，借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴涵着深刻的哲理。意思是说，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，未来肯定会比现在好。 八下语文期中测试题B卷答案 答案 ： 1、C 2、B 3、D 4、B 5、B 6. 略 7、凡尔纳 现代科学幻想小说之父 诺第留斯 8.（1）.材料一（1分） （2）.示例： 母爱是儿女酣眠时细密的针脚，那份辛劳陪伴我们入梦； 母爱是儿女童年时风雨中的接送，那份呵护陪伴我们成长。 9．（2分） ①治病的药。（1分） ②医生只收取1美元11美分便治好了小女孩生重病的弟弟。（1分） 10．（2分）小女孩在医生的帮助下为生病的弟弟买到了一个奇迹。 11．（2分）为下文奇迹的发生埋下伏笔。 12．（4分）示例① 语言描写。（1分） 如“‘我这里有钱’，小姑娘说，‘如果不够，我会再想办法。你只要告诉我卖多少就行’”。（1分） 刻画了小女孩善良、懂事、可爱的性格。（2分） 示例② 动作描写。（1分） 如“小女孩动了动脚，好让鞋子发出声音”。（1分） 刻画了小女孩机灵的特点。（或“表现了小女孩当时急切的心理”。）（2分） 13．（2分） ①从小姑娘的角度，围绕“信念坚定”展开，言之有理即可。 ②从医生的角度，围绕“奉献爱心”展开，言之有理即可。（任选一角度） 14．文章介绍了DNA计算机的生物特性、优点和发展。 15．去掉“也许”，“向大脑植入以DNA为基础的人造智能芯片，像现在接种疫苗一样简单”就成为肯定，这与原文表“推测”不相符合。 16．DNA计算机比起普通计算机有着惊人的运算速度。十几个小时的DNA计算，相当于所有电脑问世以来的总运算量。 17．第一点：DNA计算机或基因芯片技术存在亟待解决的问题。第二点：D