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写作实用技法之捕捉事物特征 　　写作目标 　　1.学习多角度观察，善于捕捉事物的特征，能准确、生动地说明事物。 　　2.展开丰富的想象和联想，得出对人生、社会的感悟。 　　技法指导 　　一、留心身边事物，抓住特征。 　　事物种类繁多，写作时自然要从自己身边的熟悉的事物入手，紧紧扣住事物的特征，从大小、形状、色彩、质地等方面对事物仔细观察，力求写出事物的与众不同之处。 　　如：“那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内，绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。”这里茅盾在《白杨礼赞》中便写出了白杨树的外形特征。 　　二、结构井然有序，主次分明。 　　按照一定的顺序展开叙写，层次井然有序，结构清晰明了，而且重点突出，详略分明，可以使读者一目了然，有利于快速把握脉络和主题。如郭沫若在《石榴》中先写枝干和叶片的特征，然后重点描写花朵，最后写果实成熟的情态。 　　三、善用修辞，多样化表达。 　　生动的语言可以吸引读者的阅读兴趣，而枯燥乏味的文章往往会令读者厌烦，甚至抛在一边。所以作者在介绍事物特征时，要综合运用多种表达方式、修辞手法、说明方法等，多角度、多层次将事物说明得更为精彩，丰富，从而吸引读者。相信读者阅读这样的文字，不但可以熟知事物的特性，而且还能畅游于优美的语言海洋之中。 　　如：“从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。”在宗璞《紫藤萝瀑布》中用比喻和拟人的修辞手法突出了花朵的生机盎然，既有“瀑布”“大条幅”这样的整体比喻，又有“点点银光、水花”这样的局部比喻。 　　四、由此及彼，托物言志。 　　如果写作只是停留于事物的表面，那么这样的文章当然算不上一篇好文章，至少不会在读者的记忆中留下长久的印象。作者在选择事物时，就应该有自己的思考，为什么在大千世界之中对这一事物情有独钟，这一事物对自己有什么样的启示或感悟……要善于将自己的想法及思考写下来。 　　展开丰富的想象及联想，可以深挖文章的意境，启发读者深层思考，从中获得人生感悟。只有做到这一点，文章才有生命力，才能被读者认可。 　　如：“……难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？……”茅盾在《白杨礼赞》中十分明确地用四个反问指出了白杨树的象征意义，表明了自己的讴歌对象。 　　范文示例 　　梅花香自苦寒来 　　一考生 　　我是一棵梅花树，我生活在一个名叫勾践的人的院子里。听别人说他是一个国王，我却一点儿也不相信，哪有国王把茅草当做床铺，哪有国王每天都要尝苦胆的呢？ 　　我在这里已经待了三年，听妈妈说，我今年就要开花了，我高兴得不得了。春天到了，我拼命地生长，我要开花了，我想。迎春花开了，桃花也开了，我依然没有一个花蕾。夏天的烈日晒得我头好晕，我什么时候才能开花呢？我往屋里一望，我的主人正在尝苦胆，我不禁打了个寒战――太苦了吧！ 　　秋天到了，我的叶子飘落了，唉，看来我的花是开不了了。 　　一天，我的主人走到我身边。他在我身旁伫立良久。看到他那深邃而坚毅的目光，我不禁心里一颤，他似乎要从我身上看出些什么呢！ 　　北风劲吹，雪花纷飞，我站在院子里直发抖，我要死了，我想。我还没有开花就要死了。梅花是世界上最好的花，它温文尔雅，暗香浮动。多美好的花啊！可是我却开不了花，这难道就是我的命运吗？我就这样了此一生吗？不，不，我决不能这样，我不能就这样去了。我一定要开花。 　　院子里进出的人突然增多了。每日每夜，主人都和他们谈论着什么。夜深人静时，主人躺在茅草上，直瞪瞪地看着我。 　　天越来越冷了，我真的快支撑不住了。 　　一天夜里，主人又一次尝了尝苦胆，他走到门外，站了一会儿，突然仰天长啸：“我一定要复国！”啊！他真的是国王，一个国王竟然尝苦胆，卧茅草，我的心被深深震撼了。我也不禁想大喊：“我要开花！” 　　几度风雪，我硬挺了过来。一天，我突然发现我的主人不见了。又过了几天，我惊喜地发现我身上长出了几个花蕾，并且越来越多。一场大雪过后，我开花了！缕缕清香，令人如痴如醉，我不禁陶醉了。这时，一身黄袍的人走进院子，是我的主人。他走到我面前，用深邃而坚毅的目光盯着我。“我勾践立誓，不铲平吴国，誓不生还。出发！”我听见院外万马奔腾的声音越来越大，然后又越来越小，逐渐消失