五年级语文期末试卷试题.docVIP

课文重点段落阅读。 （一）《火把节》片段：看，熊熊的篝火燃烧起来了。山寨的人们都集中到一起来了。老人来了□弹着平日积满灰尘的月琴□小伙子来了□吹着很久没有摸了的笛子□姑娘们来了□手拉手脚碰脚地跳起了欢快的舞蹈□孩子们来了□围着火堆唱着□跳着□追逐着□嬉闹着□□火光照红了每个彝家人的脸，也照亮了每个彝家人的心。听，那悦耳的歌声，唱出了人们对幸福生活的赞美，唱出了人们对美好未来的企盼。 1.在□内添入恰当的关联词语。 2.写出下列词语的近义词。 欢快—— 追逐—— 悦耳—— 企盼—— 3.用∥把短文分作两层，并概括层意。 4.文中画波浪线的句子，表达了彝族人民什么样的思想感情？ 5.想一想，除了文中描写的“老人来了”，“小伙子来了”，“姑娘们来了”，“孩子们来了”之外，还有哪些人来了？他们都在做什么？请按照文中相关句子的结构，仿写两三句话。 （二）《猫》片段：猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的（de dí dì）确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是它（绝 决）定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏（pínɡ bǐnɡ）息（疑 凝）视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。 1.短文节选自课文《 》，作者是我国当代著名作家 ，原名 ，他的代表作有 、 等。 2.在文中括号内恰当的音节和汉字下面划横线。 3.把文中划横线的句子改写成陈述句。 4.用“非……不可……”造句。 5.用横线画出文中的中心句。 6.联系上下文理解词语。 屏息凝视 无忧无虑 7.猫的性格古怪表现在：既 ，又 ，既 ，又 。 1.在文中括号内填入合适的关联词语。 2.写出下列词语的近义词。 固执—— 保障—— 醉心—— 大公忘私—— 3.把画横线的句子改成陈述句，画波浪线的句子改成肯定句。 4. 居里夫人在回答问题时，谈到了哪两种人？你认为居里夫人是一个怎样的人？ 5.读了以上片段，你想对居里夫人说些什么呢？ （四）《范仲淹的故事》：范仲淹两岁丧父，家境贫寒，从小读书十分刻苦。他曾一人离家去附近山上的寺院里读书。累了□就用冷水洗脸□饿了□就用稀粥充饥□后来，为了进一步深造，他又只身远赴应天府书院求学。应天府书院是宋代著名的书院，可以免费就学。这里（ ）有名师指教，（ ）有大量的书籍可供阅览，（ ）可以与许多饱学之士切磋学问。范仲淹十分（可惜 珍惜）这（宝贵 昂贵）的学习机会，废寝忘食地苦读诗书，钻研学问。 1.在文中“□”内填入