五年级下学期语文核心能力训练材料.docVIP

教你几招 ★新颖开头的四种方法 1、开门见山法：即开头就直接进入主题，简洁明快。 例：《课间十分钟》一文开头： 下课铃响了，同学们快步走出教室，到操场参加自己喜欢的课间活动，校园里顿时沸腾起来。 《西瓜大王》一文开头 我就是江湖上那个鼎鼎有名、家喻户晓的“西瓜大王”—黄西瓜。我之所以这么出名，是因为我吃西瓜的本领胜过了周星驰的功夫。下面我就来为大家讲讲我吃西瓜的事吧…… 2、提出问题法：开头就提出问题，引起读者注意，激发读者思考，使文章引人入胜。例：《我的妈妈》 我有一个既“愚蠢”又聪明的老妈。为什么说老妈是既“愚蠢”又聪明的老妈呢？还得从两件事说起。 《读懂你的眼》 如果有人问我：“你最想为谁喝彩？”我一定会自豪地告诉他：“我要为老师的眼睛喝彩!”老师，我为你的眼睛喝彩…… 3、引用开头法 例：《快乐的课间十分钟》 “燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？“读着朱自清的《匆匆》，我又一次感受到了时光流逝的匆忙。时光如水，逃去如飞，但如果我们能好好把握，那么即使只有十分钟你也会觉得很有意义。我就有过这样的经历，不信，你瞧…… 4、悬念开头法 例：《马大哈》 我是个“马大哈”，每天总是糊里糊涂，丢三落四，谁知道有一次这个坏毛病还帮了我的大忙，要不是我把钱包丢在路上，那个老爷爷可能就会有生命危险了。 ★写人的几种好开头： 1、外貌简介式：《我的父亲》 我的父亲是一个普普通通的人。从我记事起，他一直理着“三七头”。眼睛小小的，但十分明亮，透着慈爱与威严。最有特点的是他脸上大大的黑痣，长在眼角下，我常常称之为“美人痣”。 2、回忆式：《永不熄灭的明灯》 我心中那盏永不熄灭的明灯，永远燃烧着生命之火，永远都充满着生机与活力，这盏明灯就是日夜为我们班操劳的班主任——语文谢老师。 3、特点概括式：《我们班的“调皮大王”》 在我们学校里，有个无人不知无人不晓的“调皮大王”——李光耀。他啊，真是名副其实的“调皮大王”，他有三大“特点”：一、不怕老师校长；二、敢和老师“斗争”；三、喜爱搞笑，常常令我们哭笑不得。 4、赞颂式：《永远的大树》 有一棵大树，为你遮风挡雨；有一棵大树，为你遮挡烈日，这是一棵永远的大树，这是一棵无私的大树，这是一棵苍老的大树，而它正是父母，你呢？便是大树下的小树…… ★精彩结尾的5种方法 1、自然式 例：《第一次做风铃》 我把做好的风铃挂在阳台的窗户上，一阵微风吹来，风铃发出“叮当叮当”的悦耳的声音，顿时觉得心中的烦恼好像全部都消除了。爸爸妈妈看见了也夸奖我做得好，我的心里就更加美滋滋的了，就好像在一个世外桃源一样，有悦耳的风铃为我们歌唱，有美丽的落叶为我们舞蹈，这一切，都美丽极了。 2、照应式 例：《老街》 这个街道上每天都会这样那样的好玩的事情，她既陪伴着我们的爷爷奶奶度过了无数个艰苦的日子，又陪伴我们这一代嬉戏玩耍，她既是个饱经风霜的老者，也是个天真无邪的孩童，我爱这条老街！ 3、引申式 例：《嘉陵江》 嘉陵江，你威烈如火，又像柔情似水的母亲，这就是你的情怀：装得下柔波狂浪，百船千帆；也装得下风雨雷电，血火硝烟。送走了昨天的贫穷与耻辱，又载来了今天的繁荣与昌盛。 4、抒情式 例：《美好的日子》 在美好的祝福和快乐的生日歌里，我默默许下了自己的心愿。当我们共同吹灭那精美的双层大蛋糕上的十一根五颜六色的蜡烛时，我突然觉得十岁前的所有荣誉与成败都成了历史。十一岁的色彩正等待我去精心地描绘，我会用智慧的彩笔把十一岁的这张画卷绘制得更加艳丽。 5、评价式 例：《湖城》 当我览遍了这有着明镜般小湖的小城时，我似乎一下子领悟到了“山外有山，天外有天”的意境了。尽管小城的格局不大，却由于它的精致给人以独特的感受，它是闹市中的一方净土，一座世外桃源。 ★两种写人文章的精彩结尾 1、总括式 例《“细”说爸爸》 我的爸爸就是这样一位个性鲜明、粗细兼备的人。我不仅爱他那细密严谨、细致入微的良好性格；更爱他那细中有粗、敬业乐业的高尚品格。 2、感叹式 例《我的妈妈》 我无法再下笔了，因为妈妈的爱是我无法用手中这支笔述说尽的。母亲给我们的实在太多太多，而现在的我，只能在这儿深情地喊一声：“妈妈，我爱您！” ★三种写事文章的好结尾 1、点明中心式 例：《溜冰感受》 这次溜冰告诉我们不管做什么事都要坚持到底，不放弃。就像学溜冰要不怕苦、不怕疼痛、不怕摔到，这样才能做个顶天立地的男子汉。 2、抒情式 例：《成长的滋味》 这六年里，成长的滋味可真是酸甜苦辣样样具备。但我明白有一种叫先苦后甜的滋味，成功后的那种喜悦、那种甜美，是只有那种先苦的人才感受到的。日后，我还要写出更多精彩的文章，让大家一起分享。 3、回味式 例：《抹不去的记忆》 这件事虽然已经过去三