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蜀新苑小学2014下半年（四）年级（ 英语 ）学科期中质量监测分析表 班级： 任课教师：王丽 学生原额 实考人数 总分 平均成绩 及格人数 及格率 优秀 人数 优秀率 最高分 最低分 缺考情况 姓名原因 52 52 3957.2 76.1 86.5％ 19 37％ 100 2 题次 分 值 应得分 实得分 得分率 各题得分和失分情况及原因分析 一 选择 这题的得分率较高，有选项选择所以难度并不是很大。 听力 二 听音标序号 从学生试卷看来，本题考得较好，基本上都完成得很好。只是有个别学生可能在审题方面不够过关，需要加强。 三 圈出图片 这道题学生得分还好 四 听音补短文。该题主要考察学生对单词、句子的认识和理解能力。失分多。单词背的少了。 一 选择 得分率高 笔试 二 按要求写单词 第2和5小题错误多，学生对组织句子的能力欠缺。 三 单选 得分率高。个别学生错了第4小题。 四连词成句 失分多。加强学生句子的练习 五对话配对 得分率高。个别学生错了。 六 阅读短文 判断 得分率高。 七 根据实际情况回答问题，学生得分不高。对于自己回答问题，学生比较欠缺。 一、考试总体情况分析（好的方面、不够的方面及教学反思）： 整体看，学生对于句子的把握不是很好。 二、改进教学的思考和策略： 1.加强学生听说模仿的训练，主要包括：课上大量听原版课文录音；回家让家长督促孩子听已学过的知识，并要求学生做到及时预习新知识。　　 2. 教学重点依然是以提高学生的学习兴趣为主。综合应用教材，做到既有重点又全面，难点要有针对性地在课堂上突破，让学生能很好地在课堂上过好关。及时反思自己的教学方法和教学手段是否有效，根据学生的学习情况做出调整。　　 3、抓好所学内容的滚动复习，保证学过的知识牢牢地记在孩子的心中。抓好晚读的有效性，培养小老师带读，早晚读到班，及时发现后进生的问题所在，并采取措施辅导。，充分运用四人小组, 发挥小组长的作用，做好每一课、每一首歌的检测工作。　　 4. 加强后进生帮扶工作，及时与班主任和家长的联系，共同加强学生的学习习惯的养成，端正学习态度，开展“一帮一”活动，对后进生及时进行补差工作 三、对试卷命题的意见和建议： 建议：要加强学生的听音、句子能力，使学生从单一的单词转变到认识句子和文章相结合的主动学习上来。并通过试卷对学生进行德育教育，保持干净、整洁的试卷是一种良好的学习习惯. 备注： 此表于2014年4月28日前交至教导处，电子、纸质均可。 - 1 -