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方法技巧：脑的高级功能相关知识记忆技巧 几乎所有医学考试考查都有内容多、记忆量大的特点，这要求我们在复习的过程中要理解所学习的内容。对相关疾病或生理过程有了深刻的理解，则自然可以将相应知识点串联起来。另一方面，注意了记忆技巧的运用，则可以起到事半功倍的效果。 　　中公医考的专家们将以脑的高级功能中的两个知识点为例，来帮助大家理解联想记忆这一方法。 　　1.不同正常人群出现的脑电波类型： 　　β波——成人活动时; 　　θ波——成人困倦时，幼儿正常脑电波; 　　α波——成人安静时; 　　δ波——成人熟睡时，婴儿正常脑电波; 　　可以将希腊字母的形状与发生时间联系起来： 　　β为成人站立时的形状，则为白天活动时的脑电波图形; 　　θ为困倦时眼睛的符号，为成人困倦时的出现的波形; 　　α波为成人安静休息时出现，可视为一成人躺在安乐椅上; 　　δ则为成人熟睡后，蜷起腿和身子的形状。δ还像植物刚刚出生的嫩芽，则代表婴儿; 　　最后只需记得θ还会出现在幼儿正常脑电波中即可。 　　2.语言中枢的区域，及相应失语症： 　　流畅失语症：受损定位——Wernicke区; 　　运动失语症：受损定位——Broca区; 　　失写症：受损定位——额中回; 　　感觉失语症：受损定位——颞上回后部; 　　失读症：受损定位——角回; 　　可记忆为： 　　为 Wernicke 拯救流失 流畅失语症 的生命。布鲁卡 Broca 行动起来 需要运动——运动失语症 ，驱赶 感觉失语症 妖孽并绕至其身后 颞上回后 ，击中了它的额头正中 额中回 ，令其失血 失写症 过多，并得到了妖孽的独角 失读症受损位于角回 。 　　这种方法，既增加了学习的趣味性，又提高了记忆的速度，还可以使记忆更加深刻，在学习的过程中，我们大家都应当认真总结并有意识地运用。 更多信息请关注湖北中公教育网站：/ 给人改变未来的力量