导游实务教学计划.docVIP

黔西县职业技术高级中学学科教学计划表 20 ——20 学年度第 三 学期 级 专业 班 任课教师 学科 导游实务 人数 总课时数 96 理论课时 60 实训（践）课时 36 基本情况 （主要为学生学习态度） 职高的学生尽管基础比较差，但是他们还是有一定的自我修养，而且对于这个年龄段的学生来说，对于自身的形象是比较在意的，无时不在想着找个机会来表现一下自己；他们对知识的理解能力基本上快达到完全，但是还是不全面；这些学生普遍对电脑及网络应用比较熟悉；有一定的自主探究和合作学习的能力，但有待提高，并愿意参与分组讨论学习。 本学期教学目标 （基础知识、基本技能、教学重点和难点） 《导游实务》是一门实践性，应用性很强的课程，导游服务是其核心内容。因此本课程教材的编写力求突出可操作性，除介绍导游服务的基本原则和基本程序外，将重点介绍导游服务的基本素质和基本技能。通过本课程的学习，为学生今后走上工作岗位从事实际导游服务工作打下基础。 本课程的基本要求分为了解，掌握和重点掌握三个层次。 1、了解：主要是针对课程的基本概念和原理以及该原理的有关背景，要求能够用自己的语言对基本概念进行描述，对基本原理能够说出其基本要点和该原理对于导游服务实践意义。 2、掌握：主要是针对课程的基本操作方法，要求能够正确运用该方法去解题，并能够对导游服务做出正确评判。 3、重点掌握：是针对导游服务中的重要方法，要求不仅会正确运用，而且能够举一反三，能够根据实际情况的变化灵活运用。 提高教育教学质量的主要措施 在讲授理论课程的时候通过现代化的教学手段演示和解说操作过程。如视频录像演示教学、多媒体教学软件演示教学等。 在实训部分中，要让学生亲自体验当导游，从实训中掌握知识，寻找技巧。带领学生到县内著名的景点做实习，有助于学生的学习。 教学改革方法措施 一、尝试创新，乐学乐教；作为一门实践性很强的学科，应该主要把教授学生技能发在第一位，所以要利用多种多样的方式来提高学生学习兴趣。 二、让学生成为教学中的主人；训练中，学生才是学习的主体，教师只是辅助作用，要让学生自己体会。 三、教材实训化；加强现代化技术的运用，通过现代化技术展示所学知识、技能。 四、考核多样化；将考核多样化，不能再单一的使用笔试的方法。 五、教学多样化；通过实践、分组讨论的方式完成教学目标。 教 研 建 议