美术六年级下第13课《参观卷的设计》.docVIP

课 时 教 学 笔 记 第 周 第 课时 授课时间: 年 月 日 课题 《参观卷的设计》 内容 P20、P21 课型 设计应用 教学目标 1．使学生基本了解参观券的一般知识、特征，并掌握有关设计知识。 2．发展学生的设计意识和艺术创新能力，扩展审美情趣。 重点 了解参观券的组成及表现形式，用学过的知识和技能设计、制作参观券。 难点 设计中的图文结合；主题的突出。 关键 教师引领范例 教学准备 参观券 实物 数枚，启示设计思维的图片若干，课件。 环节时间 教学内容 师生活动 复案 2分 10分 20分 5分 一、新课导入 1、提问：参观卷的用途？ 参观券是参观展览或参观名胜古迹时，用来表示已付参观费的凭证和留作纪念的纸片。 今天这节课我们一起来学习设计参观券。 二、讲授新课 1、参观券的设计形式。 书中为我们介绍了两种设计形式，是哪两种?设计形式： 1 摄影； 2 绘画。 2、参观券的构成。 参观券主要是以图为主，再配上必要的文字而构成。 构成：以图为主，文字为辅 图是指参观券的图案纹样，其内容一般是供参观的内容或景点，具有纪念意义 纹样：内容，景点 ?文字主要由地点、名称、票价等组成，字体可采用美术字、行书、隶书、篆书等。 3、制作步骤及注意事项： （1）教师示范作业步骤并小结注意事项： a、作业步骤： 1选材构图：将纸裁剪成合适的方形，预留副券的位置，构图、文初稿。 2勾画主题：用绘画或剪贴的方式表现主题，勾勒主题文字。 3调整润色：将参观券的票面内容补充完整，适当修饰完成。 三、作业要求 a 为自己喜欢的主题，设计一张参观券。 b 注意事项 ： 1券面比例分主次。 2图文设计需统一。 3文字注释要正确。 四、交流感想 1、评价他人作品用色的方法和调和的效果。 2、比较自己的绘画作品找出存在的优缺点 五、课堂小结 门票是一种特殊的艺术品，它是一部五彩缤纷、包罗万象，具有科学性、知识性和趣味性的百科全书，除了作为入门的凭证以外，还有收藏、欣赏、宣传广告的作用。制作一本门票的收藏册，将那些我们曾经踏过的足迹留在这方寸之间，享受属于自己的美好回忆，同时更使我们努力学习，不断追求，懂得欣赏，学会珍惜。 教师提出思考问题引导学生进行思考 师生互动，活跃课堂气氛。 学生作业，教师巡回指导，对设计得较好的同学及时提出表扬并展示其作业。 德育渗透：引导学生了解设计在方便生活、服务生活、美化生活中的重要作用。提高学生的审美能力和创造、设计能力，培养学生的收藏兴趣。 板书 设计 设计参观券设计 1 摄影； 2 绘画 以图为主，文字为辅 内容，景点 地点，名称，票价 课后 反思